考研大雁说听力

如果说你听一个普普通通的考研老师给你讲的话，他会这样给你讲说同学英语复试要练听力和口语没啥事儿，你报个班儿，咱俩练一练，实在不听你找个老外，你俩练一练听力和口语同学都是屁话

如果说你听一个普普通通的考研老师给你讲的话，他会这样给你讲说同学英语服饰要练听力和口语没啥事，你报个班，咱俩练一练，实在不行，找个老外，你俩练一练听力和口语同学，这是屁话

如果说你听一个普普通通的考研老师给你讲的话，他会这样给你讲说同学英语复试要练听力和口语，没啥事儿，你报告班儿，咱俩练一练，实在不听，找个老外，你俩练一练听力和口语同学，这是屁话

我我讲的可能只是帮大家巩固一下，重味一下口语，我听力可能有同学就没没做过考研又不考考语，考研又不考经历，我干嘛要学，我干嘛要会对不起，复试要靠很尴尬，考研不就出差要复试，那么可能有同学就比较的这个头疼，你就想着我怎么能够速成的

这也就是说，我们平常很多同学，比如准备高考的听力，你的听力还差得远，你不要用高考的听力去练，你甚至可以找到简单的高考听力或者说，甚至是中考的听力都听不懂，你可以找出小学的听力

六，以为考研做准备的目的去学习英语。这个时候还要多关注考研英语的要求和专业英语，还要锻炼英语听力和口语表达，提升英语的综合水平，为后期的考研英语面试做准，认真梳理一下自己还有什么资格证书，应该考抓住大三的最后机会，努力去考取资格证书，对于今后工作和职业发展是有一定意义的

从前有位年轻的猎手，他枪法极准，但是总补不到大雁苦恼的他找一位长者求教长者，把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站的最高的那只大雁说那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴

于是，他向一位长者求教长者把他领到一片大雁的栖息地，指着站在最高处的一只大雁说这只大雁是放事儿，我们管他叫念奴，他只要一发现异常，就会向念群报警，阶级念群就很困难

其他的大雁就会努力飞到前面，继续带领雁群南飞。如果途中有大雁受伤了，或者生病掉队了，会有两只大雁留下来照顾受伤的大雁。在收再商好之后，三只大雁继续组成人字形飞往南方

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

夏日炎炎，你说谁不热，你说考研的想好上的拿到录取通知书的，我说比较好的学校的录取通知说每一个不辛苦谁不累，你告诉我谁不累，我们分享了那么多的考研经验，去你去看一个哪个人是说自己的考研

英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

不少的诗词就在路上，欧阳修就写下一首极度落骨，但是又闻边边骂人的诗，名字叫做行赠宴，直白一点儿说就是在江上行走。大雁的一首诗说是写给大雁的大雁才不肯要你欧阳修的诗就是做了一个别修辞而已，修辞委婉

如果大雁各自乱飞，也许根本到不了南方雁群南飞的时候，所有大雁一边飞一边鸣叫，这是在鼓励整个雁群一起加油，坚持到胜利飞在雁群最前边的大雁是最累的，飞在燕群，后面的大雁是最轻松的，如果图中哪只大雁飞不动了，就会飞到雁群后面休息一下