英文听力听出it

写纸条给小朋友们听字，结果小朋友们都把字听出来了。我特别高兴，每一个小朋友都听出来了，我试了三个小朋友，三人都听出来了。我在纸条上写好字，把纸一折交给小朋友说你放到耳朵里听听

有声语言创作的过程当中，重音的实现方式有很多种技巧有声音强弱的对比语速快慢的对比，能连长短的对比，语气张弛的对比，大家可能听出来了这些技巧性的东西后面都有两个字叫对比对不对，重音的体现就是通过对比来实现，你只有快，我们才能听出你的慢，你只有重，我们才能听出你的轻

人用于听和说的比例是二比一，尤其是从事市场一线的销售人员，更要善于倾听，要倾听客户的需求，客户的渴望，客户的抱怨，客户的投诉，要善于听出客户的话外之话，听出客户没有表达的意思

这是因为他有效利用了把说话的机会，让给别人这把力气别人说话的时候，刘主任认真听，可以听出说话者最近的思想动态，听出说话者最渴望得到的东西，以及他现在工作最大的难处

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我国的债权包括合同之债，单贸允诺之债，不当得利之债，无因管理之债，侵权之债，缔约过之债，还有其他的法定之债等等。老生常谈听出耳朵听出讲简直烂，那么这些东西是必须掌握的

低血糖的症状就缓解有没有听出错误来糖尿病，低血糖，你喝一碗粥，糖尿病，低血糖的症状就缓解了，能不能听出毛错误漏洞来不要病，低血糖，你喝碗粥，低血糖症状就解了，就饿出来都喝完之后都翻过来，可以直接喝碗糖水

我们继续来讲，孔子的老师，神童象陀，孔子驾车都有的时候，遇到一个七岁的孩子，坐在大路上组成的小组城里挡住了道孔子问小孩儿，你为什么不必让车子小儿子命名，从古至今只听出过车子，必成哪里听出过成蜜蛰子

僻子行路进行织田者如年历壮健之人，既能帮走瓦莱与数千百里之间，则也重行四天，则如同治之年，使之学习不屈与听除之间，则也妖兽不二，修身以事者，如乔宝之海而见学起立一步，则也既能帮走往来与数千百里之间，则不比更食指于听出之间而学不屈而不去，听出之间字母赋能矣

停顿语调变化以及伴水言语所呈现出的各种表情知识动作的，从而对言语做出更完整的判断。应该听什么，听懂求助者通过言语表情动作所表达出来的东西，听出求助者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容或隐含的意思，听出求助者自己都不知道的潜意识

郑朝生始终保持第一名最大的关键来自落实基本动作，不放弃任何一个开发的机会与案子不艰巨的持续记录客户的状况不忘记，经常给予客户关心，才有今天成功的局面。听出客户的真正需求，多数时候静静地聆听，比任何的问句都能够听出客户真正的需求

琴师八中子期只不过是一个普通的樵夫，可就因为中子期能听出于伯牙琴音中所表达的意思，于伯牙将他引为知己，先于伯牙打死之后，于伯牙便在他的坟前砸毁了自己的亲，其后终其一生都未曾在

看我来科目喽，我想给大家唱一首花儿乐队的泡沫太棒了，花儿乐队的泡儿乐队，我们叫花儿乐队花儿像大家没有听过，这样就不会听出我跑掉了，就只会觉得这个歌儿本来就没写好

留下张居正各为翰林观，王熙单位造纸高无形，赵用贤习孔将冒血等人都以为不可自张居正，不听出张翰因为抵制皇帝未留张居正的赵指被张居正士主去职御史征士处给这种沉山末等

每听完一节课后做一节习题管理，听的是朱俊文的精讲，也是每听完一节一讲做一节习题。学习法规的时候，陈印的一金奖还没有听出来，还没有出来。在听王玉竹的精讲，同样每听完一节课