适合二年级小孩子的英语故事演讲

想象办法就是世界假期的目标，让孩子把想做的世界全部列一个目标全部给他写下来，带到目标后就可以获得奖励。你是学英语还是读英语故事书，还是英语演讲书，还是英语写作还是阅读

在我们线上全国的演讲学院当中，我听到很多人对自己最高频率的评价就是我觉得我可能学不会演讲，或者我根本就不适合上舞台，因为这样的自残行为的自我评价，让他们在学演讲的过程当中遇到了很多挑战

八年前，我刚推广读经的时候，有一个人来听我演讲这个人学西洋的牙医，他一辈子只读香东西，听到我的演讲臭自己下决心，小孩子要多，我也要动，当然也可以读经，凭什么大人读经，把你的心理年龄降低到跟儿童一样

先学习一下整个流程，学会了以后自己可以做一个这样子的一个小的培训机会，机构我觉得还是不错的，重要的是口才能力，辩论能力以及演讲的能力。对于小孩子的成长是特别重要的，能够让小孩子在公众的地方进行演讲，辩论，培养他们的识别能力。在公众场合演讲的胆量对于小孩子来说是非常不错的

应邀到一个青少年夏令营去演讲，到了才知道比我预设的年龄小得多，全都是初中一二年级的小孩子，甚至也有小学高年级的演讲，一开始的时候几乎难以进行，因为他们一分钟也安静不下来

大家都称他为无常嫂，这样看来无常适合我们平等的，适合我们平背的无卦无怪，他不摆教授先生的架子，一个是小孩子，小高帽，小白衣，虽然小两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下

我想告诉各位，我为什么经常去，因为我是演讲高手，我高到什么程度，我高到能给七八十岁的老爷爷老奶奶给他们讲兴奋，我还能给五六岁的小孩子讲得开心活泼，还能给我的客户讲得很好

当时在哪里看老师讲课时，身体语言搭配很和谐，适度想问问老师这个如何讲好一堂课，如何做好一个演讲，请老师开始这个我也不是演讲家是，而且就讲课来说，我也是只适合讲小课

记住没有哪种说话方式是最好的，只有哪种方式是最适合你的，只要适合你的说话方式都是好的说话方式，四三分钟自言自语的演说锻炼，当你完成上面的练习之后，最后你就可以给自己安排一个正式的演讲了

在演讲结尾处有一个完美的收官，我给大家推荐了几种收尾方式，一终结法适合用在干货类的演讲中，在演讲结尾的部分，把演讲的重点用简洁的语言概括一遍，帮助观众理解和消化

为什么不做第一个演讲嘉宾，因为我们不见得每一次演讲都有彩排的时间，不见得每一次都可以在舞台上示意在讲台的高度示意在演演讲台是否与自己相配，包括试一试，什么样的灯光最适合我们

整理归类型想法可以采用许多不同的办法进行组织整理，选择适合自己的一种或者几种方式加以组合起决定作用的，可以是视觉效果或者是演讲内容一基础的，可行的提纲组织演讲内容最传统的办法是采用阶梯型的缩钢

看到了咱们这个行业，不适合讲课，不适合演讲，是适合分享，都不是被教育出来的，人是被提醒出来的，我是如何做的，我是如何走的每一步，我给大家讲明白了，我相信你也听明白，你也能知道自己该如何去做

或者炫耀孩子在一周岁时拍的光身子的照片，在我们说到孩子时，尤其是赞扬，批评，奖励还是管教所采用的方式，都应该是适合年轻的成年人的，而不是适合小孩子的，不要怂恿孩子的依赖性

正如医生不了解病人的体质，就不能开药方一样，演讲者也不能使用不适合听众的词语，要必须对症修辞，学家也必须用适合听众的比喻和其他文学手法要与身体有关，修辞则与灵魂有关