扩展内容和与孩子互动英语

在英语学习的过程中，接触了解外国文化，有利于对英语的理解和使用，有益于加深对中华民族优秀文化传统的认识与热爱，有益于接受属于全人类先进的文化熏陶，有益于培养国际意识。在教学中，教训根据学生的年龄特点，认知能力，逐步扩展文化知识，内容和范围

四，课程内容英语课程内容是发展学生英语学科核心素养基础，包含六个要素，主题语境，语片类型，语言知识，文化知识，语言技能和学习策略，主题语境涵盖人与自我，人与社会和人与自然，涉及人文，社会，科学和自然科学领域等内容

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

把内容与形式关系的问题放到创作活动和见证活动中的过程中，使其具体化，这样的考察就可能得出更为准确的接近事实的一个结论，也可以进一步扩展我们对作品内容与作品形式的一个认识，说内容决定形式

例如学校组织晚会走就的节目，父母可以和孩子一起参与，因为有了爸爸妈妈的陪伴，孩子会因此变得积极主动，勇于尝试，鼓励冰达孩子参与社会大舞台，体验不同的活动内容，既可以扩展事业增长见识，丰富阅历，同时也有助于孩子自信心的建立和培养。自信心是孩子不断成长和进步的动力源泉，即使面对困难，也会勇于尝试

现在，你要把注意力扩展到整个身体的范畴去感受作为一个整体的身体，在充分感受作为整体的自己后，你还可以把注意力进一步扩展到自己，看到听到和接触到的一切，让自己体验带着情绪感受去和外界互动

一反复听对孩子说不管他是不是钻醒，在听听，没听得懂耳边要一直放英语相关的内容，英语歌曲还是电影对白等，但一定要是纯正的英语，不然很难找到感觉，反复听，或许突然一听就能让他听到上句自己接受下句了

和孩子谈话的方式来说，如果总是说很简短的商务语言，比如快睡觉，把牛奶喝完等简单直接，没有丰富内容的语言，会限制孩子的认知发展，而热衷于和孩子说丰富内容包括大量提问和互动的语言。孩子大脑里将增加很多神经，突出长期下来孩子的思维模式

英语单词为何记一个忘一个记单词像黑瞎子掰棒子，掰一个气一个，这是方法不对导致的，适宜孩子英语成绩不好的孩子学习问题在英语学习过程中，因记不住单词而读不懂英语，文章和试题

具备多元思维的意识和创新思维的能力，学习能力目标，树立正确的英语学习观，保持对英语学习的兴趣，具有明确的学习目标，能够多渠道获取英语学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控评价，反思和调整自己的学习内容和进程，逐步提高使用英语，学习其他学科知识的意识和能力

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

你的游戏里面一定要有一项社会内容的训练，就是跟别人互动，和别的小朋友配合，你别让孩子一天争别让孩子整天只和你在一起，和一个中老年人在一起，或者只跟妈妈爸爸在一起

因此，豌豆派面向二到八岁儿童研发了一款英语学习智能硬件产品，小豌豆用移动互联网和摄像头将孩子和全球的英语母语使用者连接起来，通过共享英语教学资源，让孩子能随时随地的用英语真人交流孩子拍拍小豌豆的头启动系统

演讲会第二步由导师与助教带领家长与孩子探索生存心理动力与寻找改变之道第一天内容孩子的情绪行为在暗示什么，以系统整体观了解孩子夫妻关系如何影响孩子家庭教育实际互动，体验孩子学习问题与人际关系，暗示什么系统排列的基本概念