剑桥少儿英语翰博教育

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获得剑桥大学哲学博士学位金庸不慕须永不忘初衷已到卯蝶之年，他依然决定完成萦绕于心的剑桥情节，亲自去剑桥大学攻读博士，并且不搞特殊，始终把自己当做一个普通学生，扎扎实实做学问，遵从剑桥学位授予规定

当剑桥大学的理查德女士向她解释她没必要再去读一个博士学位时，她态度坚决的说理查德女士，我到剑桥求学，并非为了学位，而是感到自己的学问不够，很想和剑桥的教授们学习

无论家庭教育成功还是失败的案例，都反映出一个共同的规规矩规律即决定家庭教育成败的不是父母的文化素质，也不是经济能力，而是教育素质及教育观念，教育方法和教育能力。作者约翰哥特曼博士所推崇的情绪管理训练型父母

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