忆江南米小圈古诗课

我是面试小学语文教师的一号考生，我试讲的题目是小池，下面开始我的试讲上课，同学们好请坐同学们，今天这节课继续来学习第十二课古诗二首，我们将要学习的是第二首古诗小池，请同学们齐读课题

背下现在的一整篇课文，是不是一般有公司会导致你们觉得背古诗或者背一篇你需要多少钱，背古诗画图需要挺长时间，画图需要一点时间，那一般记忆社多长时间没告诉你，你先课文

统编版二年级下册词语角是一单元第一课古诗二首诗诗歌古诗诗人村村在农村村庄，童童，年儿，童童，话碧碧绿，碧玉碧空无许装，化妆，上妆，红装，绿绿色绿叶绿化剪纸，剪刀剪开

第一首江南豪风景旧曾案日出江花红盛火春南江水绿如难，能不忆江南忆江南第二首江南易最易是杭州山寺月中寻贵子郡亭整上看潮头，何日更重游忆江南第三首江南忆，其次亦无功

月经历经过古诗指古诗十九首南曹辽传世无明诗古诗中选录十九首编入文选梅书梅层子书，西汉初年文人孤竹子古诗十九首中的冉冉孤生竹，东汉初年文人解体指作品形成的风格散文行文

在水一方演播一本书，读通中国文化第六章典籍藏书之古诗十九首，以诗意美表百态感悟。古诗十九首祖诗名是乐府古诗文人画的显著标志，为南朝消同从传世无名市古诗中选录十九首编入昭明文选而成古诗十九首深刻的在线的文人，在汉末社会思想大转变时期，追求的画面与沉沦心灵的觉醒与痛苦

时间过得真快，我们这节课就进入尾声，又是一节收获满满的课课下，请大家将此篇古诗用自己的话写一篇小小的作文，我们下节课进行分享好同学们下课最近的评委老师，我的试讲到此结束

他和苏轼，李泌一样，皆是被载入西湖的功臣，他们给世人一方山水，世人则还他们万事流芳。江南好风景旧曾庵日出江花红胜火春来江水绿如蓝，能不忆江南我们遗落在江南的是什么

关于古诗十九首是中国古代文人五言诗选集，由南朝萧同从传世无名士古诗中选路十九首编入文选而成。古诗十九首是乐府古诗文人画的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期追求的幻灭与沉沦心灵的觉醒与痛苦，抒发了人生最基本，最普遍的几种情感和思绪

好的自此解决完了哪位同学能来概括这节课，所学的内容可以从内容和手法上进行，概括好的同学们，诗歌是古代文人智慧的结晶，相信通过这节课的学习，大家都对古诗词产生了新的看法

哼，我有点担心郭老师不知道他好了，没有想要提我们一块去。莫老师帮你看一看这个办法好，我们偷偷来到莫老师办公室外面看着王引霖看去他说米小圈，你看莫老师好好的坐在那里

对江南的春光做了高度的概括，为我们展现了一幅风和日丽花红水碧，生机盎然的江南春色土结尾，用反问的语气流露出强烈的赞叹和眷恋之情，深化了忆江南的主题，令读者也憧憬起江南的无限美景来忆江南唐

小朋友们，我们的课文朗读进去开始，这次我朗读的课文不是可闷，这次快点都是古诗三首三场古诗母先来读一遍，第一首故事往天门山望天门山，他作者是唐李白天门中断楚江开碧水东流至此回

小学语文学科专业知识，汉字现代文傻息古诗词鉴赏，三小学语文学科教学设计，教学目标设计，教学，重难点设计，教学环节设计，教学过程设计，一医务教育语文课程目标一总目标

第三手照应第一手的结尾和第二手的开头，忆江南易其次亦无功追忆。苏州往事吴酒一杯春竹叶吴娃双舞醉芙蓉，即一面品尝美酒一面欣赏美女双方起舞。春竹叶是对五酒一杯的补充，说明张华食鱼苍梧竹叶青