跟孩子从零学英语的

作为父母，在孩子面前，千万不要去说别人孩子的成绩，不要去跟孩子把自己的孩子跟别人去比，一定要和孩子自己跟自己比，提醒孩子，支持孩子理解孩子，帮助孩子肯定孩子，鼓励孩子

每个孩子与父母的交流方式都不一样，比如有的孩子爱沙焦，有的孩子更独立，父母以不同的方式回忆每个孩子不同的情感，诉求每个孩子与父母互动的方式，都反映了跟孩子跟父母独一无二的关系

我跟孩子聊光，跟孩子聊是不行的，我们加入了沙盘，我给大家讲过的表达性的艺术治疗着脚，观察孩子一个东西，我们就会发现这个孩子，他的思想上是有一些就是用一个词叫相对来讲，窥发一些我们跟孩子聊

是跟孩子共同的去学习，不要把孩子请推出去。是的，你跟孩子发脾气，你跟孩子强令的命令，就等于你把孩子从你的身边推到了外面，这个是非常严峻的问题，可以说，孩子人生必经的三个叛逆期，也是我们父母最好的成长期了

我跟孩子聊光，跟孩子聊是不行的，我们加入了沙盘，我给大家讲过的表达性的艺术治疗着脚来观察孩子一个东西，我们就会发现这个孩子，他的思想上是有一些就是用一个词叫相对来讲匮乏一些人们跟孩子聊

学会跟孩子说话，我从中学习了不少，跟孩子学了说话的技巧，书证找到家长要用描述的也要跟孩子说话来做一件事情的具体环节告诉孩子，而不要简单的用，比如认真点，快点，但抽象的词语要求孩子

我以为我很爱孩子，其实孩子更爱我，我常拿他跟别的孩子比较谁家的孩子考试比你好，谁家的孩子比你有礼貌，谁家的孩子刚起考十级学家的孩子作为诱惑奖，可是他从不拿我跟别的妈妈做比较

你回去之后，你把你的认识跟孩子好好唠，跟孩子玩，跟孩子玩儿通过玩儿的过程当中，通过跟媳妇儿聊天儿，枕头风儿的过程当中去改变，而不是要求对方听见了，知道了好了再见

包括他的需要，期待包括他的情绪感受，包括他的想法，包括他受挫的时候，你还会有担忧，你还会有怎样这个东西，担忧和你脱离孩子跟孩子没有关系，你并没有去跟孩子呆在一起产生的单行跟焦虑是两个不同的情绪性质

比如我们批评孩子，但是因为没有了解情况，没有先听后说就凭你的想法，凭你的头脑都想想孩子可能约忘了孩子，那么这时候我们的爸爸妈妈有没有勇气跟孩子说声对不起，如果你有勇气跟孩子说声对不起，你能够跟孩子的时间更空间

有时帮孩子解答疑难问题，有时检查孩子背诵，有时还会跟孩子聊聊学校发生的事，自己工作发生的事儿，他既是孩子眼里以身作则的父亲，并肩作战的战友，又是跟孩子推心置腹的朋友

老师要教孩子孝顺父母，要教孩子尊重老师，你看这个孩子蓬勃向上反过来，如果爸爸跟孩子说妈妈的坏话，妈妈跟孩子说婆婆的坏话，婆婆跟孩子说爸爸妈妈的坏话，这一下子就把孩子怎么样弄得精神分裂了，不知道谁好了

也许在中国，最大规模的情感隔离是发生在父母跟孩子之间，在很多的家庭里面，父母跟孩子之间的情感是非常隔离的，他们没有办法跟孩子一起分享爱恨情仇，他们经常做的事情就是只跟孩子谈学习

在遇到这样的问题的时候，一般我都会耐心的去跟孩子去解答，只要没有啥透露到一种情况，我都会跟孩子去耐心的去解答，不会去打击，也不会去敷衍儿子，跟孩子去认认，真真的去说

偶一次偶然的机会，我在这个肯德基，因为我是在电信上三天歇一歇歇班的时候，我就去肯德基打电话做房地产。我在肯德基就跟孩子一边跟孩子视频，因为我的孩子在老家跟孩子视频一边打电话，因为孩子不愿意挂电话