家长觉得孩子太小不学英语

这样的妈妈经常是情绪化的，自己心情好时会觉得孩子是个天使，孩子乖的时候就爱孩子，不能顺着家长，孩子有自己的问题，需要家长帮助。解决时，家长就觉得孩子不好玩儿，养孩子太麻烦

孩子想自己系携带自己吃饭，家长觉得太累，索性包办孩子想做家务。家长觉得孩子要捣乱孩子，嚷嚷去一边儿写作业，去孩子不想上步习班儿，家长冠以我都是为你好，以爱的名义绑架孩子，让其失去去思考能力

怎样教育孩子一简不一致引起的一个倾向于过于宽大，另一个倾向于过于严厉，偏于过于宽大的那位家长觉得目前对孩子还不够宽大，应该更宽大一些，以弥补另一位家长平时对孩子要求过严，孩子太刻薄，太严厉了

觉得自己是严厉性的家长，打一个一我们来看一下严厉型的家长会有什么样的结果，觉得自己是严厉型的家长不管你的孩子多大了，你觉得你只要是严厉型的家长，你打一个一好的不是很多，但是有一些一般做了安慰以后慢慢会变得不是太严厉

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有的家长觉得别人家的孩子有问题，总欺负人，还有的家长觉得自己家孩子太霸道，不知道该怎么管理这些林林总总的问题汇聚在一起，能够看出家长们对于儿童的社会交往能力，还处在消防员救火的阶段

评说历史竟然也有家长还是孩子就做成了听课笔记塞，我觉得我们哪时候我们让家长让让各位把咱们各种笔记汇总过来，咱们可以出本书，这个太佩服各位家长了，真的太佩服各位家长了

有些家长看到孩子早早的完成作业，就觉得孩子太轻松了，担心他将来学习不好，所幸再给孩子布置一些作业。这样的话，孩子会埋怨家长厌恶作业，即使已经建立了主动做作业的习惯

很多孩子都觉得学习太累，学习没兴趣，其中很重要的原因是孩子不知道为什么而学。在许多被动而许的孩子当中，很大一部分孩子觉得学习是为了父母，我的升学。而很多家长也错误地认为孩子要完成自己的心愿，盲目的给孩子设置家长认为合理的目标和人生的理想

复工了，孩子在家要用电脑或者用手机学习，孩子就没办法被家长监管了，我们我就觉得挺好，我天天都在家里好，我天天就在家里，我觉得这个感觉太好了，不存在，我觉得好多了，好多家长担心的问题在我这里都不存在了

对这么一个特殊的背景，导致了我们的很多的家长对孩子的关注度过高，孩子的关爱太多，尤其是孩子不能外出，家长多多少少心，里边都觉得孩子很委屈，有的家群孩子的平常做得多，自觉不自觉的就表现出来了

我们来看一下严厉型的家长会有什么样的结果，觉得自己是严厉型的家长不管你的孩子多大了，你觉得你只要是严厉型的家长，你打一个一好的不是很多，但是有一些一般做了安慰以后慢慢会变得不是太严厉

那么在学习的时候要注家长要注意在，首先是在孩子学习学医过程中，家长进行外围的服务就好了，具体的学习活动的参与不要太生，因为如果家长表现太积极，很容易消解孩子的兴趣和责任，他会觉得是在为爸爸，妈妈，学家长带孩子去学习对老师教的内容和要求

有家长跑来问我们怎么办，怎么调理孩子说不吃孩子出现这些问题都是家长造成的，直接原因是家长过于包办孩子，根本原因是家长太在意，孩子总围着孩子转家长，他在意，孩子就会不在意你

家长觉得太好了，你们挽救班太负责任了，是一年下来暑假，到了暑假一年级暑假，家长的这个心态还没调整过来，一面跟孩子说你是小学生啦，怎么地一面，内心还把孩子当成幼儿园，小朋友暑假带着孩子出去找乐子了