小学英语怎么练舌头的

可是我的舌头不适宜说英文，他说谁说的我中学的英文老师，他说老师说的老师是怎么说的，老师有次叫我练一篇英文文章，练了三句之后，老师就说完全听不懂，叫我桌下换别的同学练。老师那次就说了，我的舌头不能说英文

当然，你还有一些其他的动作，这个在很多地方，你会经常能够看见你可以左右顶舌的，用你的舌头去顶你的两边，那个嘴巴壁都可以，我们一次可以练八个八拍，我们可以把舌头练八个八拍，我们把嘴巴练八个八拍，我们再把舌头练八个八拍，再把嘴巴练八个八拍

二绕口令联系天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头，不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头还是热，日头硬石头软，舌头，手指头反正都是练舌头

第二部分绕口令练习，天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头，不管是天上的热日头，地下的硬拾到嘴里的软舌头，手上的手指头还是热，日头硬拾到软舌头，手指头，反正都是练舌头

二绕口令练习天上有个日头，地下有块石头，手上有五个手指头，不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头还是热，日头硬石头软，舌头，手指头反正都是练舌头

游戏教学法还有一个是情静教学法，还有是教育序，交际教学法和任务性教学法，小学英语言知识教学由语音教学，词汇教学，语法教学，功能教学，后话题教学，其中与你教学语音教学有语音训练方法和语音教学策略

这里我也教给大家几个锻炼舌头的小方法，日常可以进行刮舌练习，舌尖顶在下排牙齿的背面，用上排牙齿从前往后刮的时候，要让舌头后部逐渐地抬起，舌头，在口腔中间立起来，用舌头从前到后的位置

可是如果你要背诵，就人用木裂背诵，最好的是用舌尖，一眼就是说的时候，在练的时候舌头要动目的的时候，舌头是不动的，但是所谓舌尖以前是每一个字看着意思给我练，这时候我没有练出来

要想说对四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是四十谁的舌头没用力，谁说四十是事实，谁的舌头没升职，想要说对常练习。十四，四十七六十六岁的刘老六，六十六的刘老六修了六十六座走马楼，上百六十六瓶苏河游门前栽了六十六颗垂杨柳

跟随视频练习两轮，连续一周第三步舌步操办练的中阶版说话一多就嘴瓢舌头不听使唤，那是舌头的耐受能力太差导致的中阶训练，它就是为了上强度用的。当强度上去之后，你会很容易触摸到舌头的控制极限，进而不断的突破，让舌头的耐受能力增强

要想说，对四和十得靠舌头和牙齿，要想说对四舌头碰牙齿，要想说对食舌头别升职，要想说对常练习十四，四十四报纸和报纸是报纸，报子是报子，报纸报词两回事看报纸不是看报纸，只能报子看报纸，风风和方法上街买魂坊

还有九宫格可以让你进行实战的这样一个演练和成长说女人发现我这样的大舌头今天都没有大舌头了，刚才点亮老师平时分享以前分享，他会说一两句停你练五秒说两句请你练五秒，但是我发现他今天

第三，想象一下，当你的舌头失去了对于味觉的分辨会怎么样，或者失去了讲话的功能会怎么样回到呼吸，在呼吸中回到整体性，获得内心平静的力量，愿我们的心不会随着舌头感受到的味道远离我们自己

当然是血液里面的水分出来了，是不是第二个蛇为新之苗，我们经常讲的看到其中舌头怎么样，我们经常讲你把舌头伸出来，尤其是舌尖部。如果你舌尖溃疡了舌尖，如或者说舌头上面容易溃疡，很多人是嘴巴容易溃疡，很多人是随着舌头容易溃疡

刚才大家所说到的把舌头伸出来，用你的舌头的舌尖把它幻想成响，尾蛇的舌尾用响尾蛇的舌尾这样的状态去叩击你的上齿，背发出踢他的声音。我们可以伴随声音，也可以直接就做叩舌练习