答案就一个字是

刚才我们从四个小朋友解决，三峡市用了不同的办法，一个是用分界组成一个字，用表象一个用半直观，一个用全职官，你们想这四个小朋友答案都是一样的，但是思维水平相差非常大

第三种最幸福的人在海滩上筑起了一座沙宝，望着自己劳动成果的硕顽童备选的答案是写完了小说，最后一个字画上了句号的作家消息入眼，这个女人仿佛被人在眼皮上抹了辣椒，油呛，而且痛

一给病人做完了一例成功手术目，送病人出院的医生二给孩子刚刚洗完澡，环保婴儿面带微笑的母亲三在沙滩上筑起了一座沙宝的顽童，望着自己的劳动成果备选的答案是写完了小说最后一个字的作家消息入眼

给病人做完了一例成功手术目，送病人出院的医生二刚刚给孩子洗完澡，怀抱婴儿，面带微笑的母亲三在海滩上筑起了一座沙雕的顽童，望着自己的劳动成果备选的答案是写完了小说最后一个字的作家消息入脸

对每个人出示两份答案，一份是他们自己真实的答案，一份是综合出的平均答案，让他们自己选择，就像是事先约好了一样，每个人都认为自己的心理急诊室结果是那份平均答案，他们都错过了

也有很多同学是上了考场线去想答案，这个就很难。你说我们用七天时间给你准备一道题的答案，跟你上了考场线，去想七天时间给你准备一道题的答案，让你提前把这道题目的答案背好定考场

还有一个关键词是清点这道题，当年考完了之后，答案五八八门，我们官方是没有官方答案的答案都是各个机构出的记录的答案大概有两三个版本，有很多同学就想知道最关键的那几道题的答案，结果根本就不知道以哪个为准

一旦知道了正确答案，我们就开始围绕它编排故事，在脑海中，在在答案从脑海里被取走之后，仍会剩下故事，包含正确答案的故事结构，经常令我们感觉自己显然在当初就选中了这个答案

平时要多做题就不要答案看，也提思路，就我觉得他说的真真的很有道理，特别是像你刚刚说的要看参考答案的进步系统，就我会发现很多同学很多朋友就是他考完试之后就最为糟糕的就是正确答案都不会真正的

我讲故事是有套路的，是一步想办法给大家讲展开，并且一直吊着大家胃口，让大家持续想听，甚至我刚开始得给答案的时候，都给的是一个过度性答案，因为俩字儿便宜，你看这叫过度性答案，不要让大家一下子知道答案，因为一下子知道答案，它可能就索然无味了

这就是建设单位要承担的责任。下节课会说到雅姆施工单位应当提交了答案资料，今日单位要在竣工验收三个月之内向成年答案馆报送一套，今日工程答案多，答案不齐全的要限期补充

我个人反正当时看了以后非常震撼，我就非常喜欢他的答案，感觉写得非常好，比我们老师讲的好多，我就一直在尽力模仿他答案知道我跟他写的答案就语言包括用词，包括什么就是排版，包括空几格

二，联系自身经验会向自己在思考时总是容易陷入到对问题的表现的思考，遇到问题后，就急于想去寻找到问题的答案，得到答案之后就特别开心忘却，缺少再次去总结，回顾得到答案的这个过程，这样长期眼也会有太大涨定方法比答案更重要

还补充了一句可能打反了，没有后面一句话就正确的就是打板了，是正确的答案，可能知道自己打板了是正确的，正确答案应该是过高是混合系浓，过息是混合系，低对不对，这个是正确答案

作为终极答案于特于为于是维特根斯坦提出了第三种可能性答案，不可言说，如果一个答案是无法付诸语言的，我们就根本无法用语言谈论任何关于它的事，自然就无法用语言来继续提问