小学英语应该关注孩子

没有关注到孩子，也没有把孩子当做主体，也没有关注孩子的耳，这个人格在后期，他说应该以儿童的经验为取向，就是来去关注孩子的已知经验，从他的生活中已知经验中来去交给他一些相应的指示

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

三，父母应关注孩子学习的过程，关注他们的学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩，不以成绩论英雄。您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差能力低，我们应该用心点燃孩子的梦想

自很大的压力，有的家长又故意关注孩子，认为孩子如果做得好，都是应该的，做不好就不应该做得不好的时候就演的斥孩子，让孩子在其他的方面都失去了信心，总是把孩子的目标定得又高又远，孩子的压力越来越大，最终只会适得其反

真正好父母确实应该去关注孩子的这种心理需求，但是有一点就是也不要太过度去关注，更多的时候是我们要去观察孩子，当孩子向我们求助的时候，我们才去出手，或者是当我们发现孩子的状态发生了一些很不好的变化的时候

如果你想把孩子培养成一个在未来非常优秀的人，也许最开始的时候要走一段很难的路，比如和他一起重新学习小学，数学，小学英语，绝大部分父母已经没有能力辅导四年级以上的孩子了，但可以选择跟他一起学习

这次高考顶听案告诉我们，每位家长在多处孩子学习的同时，更多的是应该教会孩子随机应聘的能力，学会让孩子用新时代的思想去关注身边的一切，随时关注国家政策，了解教育资讯

第二个是细节，父母不应该过度干预孩子的做事细节，比如孩子应该自己解决，先完还是先写作业，父母只要关注他是否完成作业即可过度关于会造成孩子的依赖性，无法适应高竞争的环境，缺乏成就动机

有的家长又过于关注孩子，认为他做的好都是应该的，做不好就是不应该。当做得不好的时候，就严加指责孩子的其他方面失去了信心，总是把孩子的目标知道又高又远，精神压力就越来越大，最终只能适得其反

感动与失落作为孩子的家长，烦恼中的孩子应该多一份关注，多一份理解和尊重，陪孩子一起经历和解决，在成长过程中碰到的成长烦恼，陪孩子度过青春叛逆期，尊重孩子的隐私和秘密

只是学习方面的那些问题，而我们的这个妈妈可能更多的是关注孩子的学习，没有关注到自己的孩子，在人际关系上遇到了很大的让孩子已经进入到了青春期的孩子，人家打起来确实不对，但是我们不应该再去报复人，不过去了，你也没有受到多大的伤害

大家在与孩子书信来往的时候，应该结合青春期孩子的心理特点，将焦点放在帮助孩子形成自我认同上，这就需要父母多加取孩子的可取之处，让孩子自感受到父母对他们的关注和肯定

也许证实问题，二字才让很多孩子出了问题，参照很多问题越解决越多，越解决越大是关注问题，还是关注孩子本身是关注如何教育孩子，还是关注如何让孩子应为孩子营造好的环境

首先，我个人是不赞成这种说法，说要不要给孩子买东西，决定是在于爸爸妈妈是否买得起。爸爸妈妈应该关注的是孩子能不能区分自己想要以及自己的需要，否则如果你问孩子的话，他应该整个玩具，店里面的东西他都想要

中国有很多父母在养育孩子的过程中有三大缺陷，关注点更多，关注面少了关注，结果更多关注过程少了，关注孩子，更多关注自己，少了父母的格局太小，你会发现孩子总会冲出你的格局