灵度时空

时间只有对人类及人类以下的低等生命体才有前身后面的现象。在真实的时空空间里，过去和未来的区别只是时空点有没有被激活，时空区域里灵体有没有注入这个前面几篇我们拔路障排雷的时候全都讲过了时空点得被激活，才能从写未来时空变成现在时空以及过去时空

让课堂流淌生命，诗意我们追求的新课程的课堂理念。课堂是师生互动心灵对话的时空课堂是师生唤醒各自潜能的时空课堂，是师生共同创造奇迹的时空课堂，是面向每一颗心灵敞开温情的怀抱

时空各么平常数学课中的欧杰里的空间是不同的，我们平常接触的欧几里德时空中的所有维度都相等民主夫斯基的时空中的时间轴跟空间轴不一样，民主夫斯基的时空要被称为伪欧几里的时空

感觉对象在直觉摄取中本已被制定并被排列于时空中，因为感触直觉是以时空为其形式条件，故逝者当直觉摄取一对象时，此对象之亮度即为时空这一形式条件所表象。时空这一刑事条件在直觉之摄取中，直接地表象所摄取者知时间性与空间性

你想想，我们所做的技术分析，基本面分析都是从一维时空，二维时空三维时空思维时空就是时间轴来考虑，而真正主宰期货了，尤其是主宰我们交易者胜负，你恰恰是第五个维度心理的维度和第六个维度精神的维度

认为时空没有客观实在性，只是人从心灵产生的主观感觉经验属于经验唯心论，另一个是来不离辞和牛顿的实在论的观点，认为时空是客观存在的，先于独立于经验与经验无设属于先验时赛论

第一组超越三维世界的接触鱼木星人说，来自其他时空的飞行器和成员会使地球人发生这样一些意象，灵魂脱壳翱游时空濒临死亡而穿越时空隧道返回地球人间第二组瞬间一味不少目击报告叙述被接触者可以在一地消失，而同时在遥远的另一地出现

我相信是我们选择了自己的父母，每个人都是注定在某个时空点上上，将每个时空点上绛升到这个人世界的。我们来到这个世界上，是为了学习补些特定的人生功课，好让我们往灵性及净化道路迈进

从艺术种种类的关系上说，抒情诗是最接近音乐的文学类型，它们都是以表现情感活动为主的时间，艺术都有声音，和谐的音调和节奏都较少，受外在物理时空的限制，有较高的心灵自由度

心作为文化的源泉，超越时空也超越了国家民族差别，使得世界各国各民族文化得以互相交流，互赞一个国家，一个民族的生命力取决于其文化的优秀程度，而其文化的优秀程度取决于本国人民心灵品质的高低

觉知是认知的本质，在浩瀚无限的时空中，心灵觉知随着对存在的时空具体的细分体验而形成了无量细腻分别念与无量细腻感知，习气分别妄念，牵引觉知，形成了认知的主观意志，感受喜气塑造觉知，形成了认知的感受，体验认知，被主观意志带动形成了自我意志

意识宇宙心灵现象中的科学真相作者迪恩雷丁翻译合猴序言心灵之于大脑，包括所受的时空限制，其实并非我们自认为的那样是不言自明，无可争议的，不仅应该质疑时空感知的绝对可靠性

都是应该选说时空事物质运动的存在方式，对时间，事物质，运动存在方式，对空间是物质运动存在方式，也对能不能听明白我的意思说时空，是的，意思就是说，时间是空间，也是它们，每个都是合起来，还是听懂我的意思，没有注意灵活处理

宇宙时空观察者三者合在一起就决定了我们守人了解的世界，从宇宙不断演化的角度观察，无疑，这个世界必定是由四键而灰物质所过程的，因为只有事件才能是时空属性的具体体现着

一般来说，新闻编辑要应对多个时空，最常见的是现实时空和逆时时空。现实时空主要体现为事件进展中的现实时空以及记者介入调查之后所观察或参与的行进时空历史时空是一个与现实时空中遥相呼应的过往时空