高中英语听力那种好

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

我高中的时候特别喜欢写日记，高中那么忙的学习生活还流出时间写日记，没有你知道高中对我来说是一个很有很多自己的时间的一个那种像大学的话，我就会觉得虽然自己的时间多了，但是往往都是要忙

上的人，那种县级高中或者乡下的高中考上清华大学的你给我数真的没有多少，我敢保证清华你真的都数不出来，一百个北大也数不出来。一百个北大一年招生三千八百多人，清华招生三千多人

我是蛙池的鼓手好仔，我启蒙应该是在高中的时候，几天初中小学的时候就特别喜欢二次元听的音乐都是一些日本的那种动漫歌曲，到了高中以后就有位同学给了我义乌牌，他就给我推荐了一乐队叫的佩戴尔斯有点被震慑到特别喜欢，就打开了这个关于音乐的认知

我到后来到初三是换成十数学老师了，当当班主任一个东北来了一个男性个，比如海搬头，那种没有非常的八七，就那种到高中是英语老师，当班主任对你始终没有说，再碰到一个像刚才

跟王总有时候跟我说景溪，有时候我老觉得老去那种地方其实挺没意思的条件，我就喜欢义务，被窝儿是就像高中的年代是义务被窝儿。我今天小燕子来到东关区班刷好好，王总的境界是咱俩远远达不到的

初中的时候，他有纪律性和约束性高中培养，兴趣大学是知识机构，你再把刚才我在讲那种人的追求，知识的兴趣感，好奇心，这些东西加起来人生一路走上去有很多东西，像海绵，它会写它会成长

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每天虽然很累，但是这种感觉到毕业以后就很深刻的体会到很美好，尤其是在步入大学之后，每个人都有每个人独立要去做的一些事情，就不可能像高中一样有一起玩一起乐的那种时光了

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首先，我们总体可以讲一下竞赛和科研活动分别是什么，因为现在可能好多人科研或者说竞赛，尤其是科研活动还是有一个比较模糊的一个概念，或者会觉得高中生到底能不能做科研活动，好像都是那种大学生