孩子老是背不会英语单词

学法专注力的孩子注意力容易不集中，像得了多冻凳一样老是做不做，做事三天打鱼两天赛网写作业的时候，老是拖拉家长们苦恼与孩子糟糕的专注力，却不知道从一开始就要左翼的去培养孩子的专注力。还有很多家长不知不觉中扮演了扼杀孩子专注力的背后元凶不是的奇迹

都会背唐诗了，都会说英语单词多少个了，你会觉得我们家孩子行不行，那这些实验的结果就会给我们一些启发。以孩子开口说话为例的话，早的孩子可能在十八个月左右，一岁半就能够说一些简单的词语了

最初，他被带到了一个英国牧师的家里，他知道自己不会在那呆下去的那个英国牧师很穷，家里有五个年龄几乎相仿的孩子，他们的衣服活泼懒懒，老是吵架，老是把玩具抢来抢去骂你，讨厌他们不干净的房子，跟他们一点儿也合不来

今天我们要来分享的主题是如何秒记英语单词，大部分人在学习英语的时候，记单词都有一种绝活，那就是死记硬背死禁卫到底好不好，当然好没有死记硬背，人们就记不住英语单词

方法就是老师带学生念，或者是让学生提出一百遍以上，大部分学生都会背了，大部分就都有兴趣不会背的孩子。老师体谅他说你纵使不会背，但你已经认真读一百遍了，已经进步了，我也给你一百分，这样会背的一百分不会背的也一百分

现代的孩子进行早教或在上小学前大量的灌输，比如认多少个字儿了，会英语单词会背多少唐诗了，不到小学毕业就忘得一干二净，因为这是成年人人为给他的，不是在启发下自己自然对知识的好奇的主动性

现在让你去背单词，假设给你一本单词书，让你把它背完你是一种怎样的心情灾难问题，感觉头疼是之前跟我说过高中的时候，英语单词没有学好大学，现在好像是英语的教学，很感觉很头疼

特别是刚刚入学的一年级的孩子，老师往往教什么，就要让孩子当下会什么，每一堂课可能都会去检测，会不会写，会不会背，每天都有作业都要去判定孩子会不会做，能不能完成，当孩子还不具备基本能力的时候

我们会不会跟孩子说孩子，你看你们班，有些同学都被七八十首唐诗了，因为他要背五首，我们要加油了，我们不能落后，我们赶紧背是不是这样来对孩子的话，你当有要求的时候，孩子有没有压力

供你参考就是说你在背英语考研英语单词的时候，把一些重要的动词放在第一序列，剩下的一些词相比较而言，肯定大家都是要背，只不过相比较而言，跟这个动词原型非常重要的动词原型相比，我觉得还是要刺一点

叛逆的背后第一是家长不懂孩子的需求，你老是先跟孩子对着干脑逼孩子做，他不想做做，他不愿意做做他，你想让他做的事情，那孩子不跟你叛逆，跟谁叛逆的第二孩子，随着独立能力的增长，他进入初重了，他都有能力照顾自己了，你还把他当个小孩儿，甚至很多孩子都干告诉你了。我长大了很多，他们很无耻的告诉孩子，你在我心中永远是个孩子

在体育课上老是跳不到跳不远的打篮球也背手背脚，老师挽着脚或者撞伤了，平时就可以给他搞点儿小彩虹加六味地黄丸儿把你的肾功被撞好，巧柴胡汤能把你气机理顺，你就不会出现顽角，顽首，伤筋伤骨

倒不是这样快乐，他现在的学习不是很理想。学学的老师顽强从学习重新来评判孩子老师之心上冲进好的学生，敏感的孩子会从老是一个眼神，一个动作，觉得自己不必老是欣赏我的孩子比较敏感，他就有害他的压力

这些孩子念到一百遍还不会背，没关系，会背的给一百分，不会背的也给一百分，因为纵使不会背，他的能力已经在进步了，躲进之后的进步有两种进步，第一种这部是刺激脑时间的发展，因为人类的语文签变化外迁本来就还有最丰富的信息，比音乐美术还要丰富，能刺激脑实经大量的发展，所以不聪明的孩子开始赌精赔快就会变得聪明

如果只是孤立的记单词，像之前新东方的俞敏洪老师也提到过，当时背了好多万词汇，但是现在也是很多都不常用了，以后也忘了很多单词，还是要用又能过程中去熟练它好我们的英语单词班