剑桥国际少儿英语kb1知识
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后来,他们干脆在新东方的体系之外,设立了一个泡泡少儿英语的子品牌,他也成为了新东方的一个重大业务体系,从武汉起步推广到了全国,现在泡泡少儿英语,全国已经占据了几十亿的市场容量

我曾走在崩溃的边缘 9
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老板说:智慧雨果CEO 李震(上)
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培训机构应该这样开36第09章 人员招聘04教学招聘
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比如因为怀孕迁徙调指导我是做这一行的,见过的案例太多了,等到你什么事情都调理清楚了,该回过头来思考如何提高口语英语口语的时候,结果你发现你该思考的是你家小孩儿的少儿英语培训了

我当年学英语的顿悟
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培训机构应该这样开04第01章 行业现状02a立足当下
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作者百营演播摆营第十一章常用文件第一节家长说明会策划家长说明会主要用于开业当天的会销。在家长说明会通过小朋友的学习习惯,学习兴趣和学习规律三个方面的解说,让家长认识到学习幼少儿英语的必要性,紧迫性和唯一性。通过三方面的解说

培训机构应该这样开45第11章 常用文件01家长说明会策划
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程序性知识是关于行为步骤的知识策略性知识,美国心理学家梅耶提出怎么办知识的形态,波兰尼显性知识明确,知识严明的知识,隐性知识,真末之事,尚未严明的知识反映活动的深度,感性,知识,感知和表象,理性,知识概念和命题

知识的学习
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我国学者始终因将知识分为四种类型,即原始知识型,神话,知识型,古代知识型形而上学知识型,现代知识型,科学知识型和后现代知识型文化知识型原始的神话知识型出现于蒙昧时代

0825-8.5.1什么是知识
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四,布鲁姆对知识的分类,具体的知识方式,方法的知识和普遍原理的知识,根据知识的不同来源,分为直接经验的知识和间接经验的知识,分律知识是否容易传递,分为显性知识和隐性知识

教育心理学第五章知识的学习
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第二个我们还可以通过加强知识联系的方式,这个知识的联系指的是新旧知识的联系,它指的就是我们之前或之前的知识对于后面的知识产生影响,或者是后面的知识对之前的知识产生的影响

教心:知识的应用和迁移
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三阶段,诺曼和鲁梅特根据土市理论提出知识理解的三个阶段。诺曼和鲁梅特根据知识,根据图示理论提出知识理解的三个阶段,分别是知识生长阶段,知识,重构阶段和知识协调阶段,知识生产阶段是接触外来的知识,力图建立联系

第5章 知识的理解的含义和过程
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会依赖于一切经验而发生的知识,与这些知识相反的是,经验性的知识或者是仅仅后天的既通过经验才可能的知识,但先天知识中根本不掺杂任何经验性因素的知识,叫做纯粹的这样

导论一、论纯粹知识与经验知识的区别
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好说完了知识的分类,知识,学习的分类,我们再来讲解一下知识学习的过程和知识,学习的这个要求,知识学习的过程,实际上它是分成三个阶段,第一个阶段是知识的,获得第二个阶段是知识的保持

《教育教学知识与能力》第30节:知识学习与技能学习
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知识的理解可以分为陈述性知识理解和程序性知识理解,或者分为符号理解,概念理解和命题理解知识的学习。也可以按学习方式分为知识的接受学习知识的发现,学习与知识的支架性,支架式学习,我们是怎样理解知识的读一段文字

第九章 知识的学习(一)
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