小学英语基础音标学习_南京英语音标学习基础入门_基础英语口语学习

用拼音法记忆单词是基于你已经掌握了单词的音标，或者是发音，知道单词该怎么读英语基础薄弱的同学可以先学习基本的发音规律等等，这样方法才能够融会贯通，而不会影响学习效果，或者是影响单词发音

超级记忆术 13.单词记忆法之缀拼音法

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人生何处不相逢666

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第64期│单词记忆法之缀拼音法

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沐沐超级记忆力训练法

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137 超级记忆术 13.单词记忆法之缀拼音法

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考研辩证法

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神奇的记忆法│13.单词记忆法之缀拼音法

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右脑记忆训练营

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高效记忆法 13.单词记忆法之缀拼音法

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单词记忆

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13.单词记忆法之缀拼音法

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消防建工在线

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超级记忆术│13.单词记忆法之缀拼音法

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快速记忆力导师

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爱学习的考试君

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申一帆记忆法 13.单词记忆法之缀拼音法

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单词记忆

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第六，音标记忆法是一个很重要的方法，如果这个孩子没有学音标，可以去报个音标班儿去学习一下，那音标学会了之后，基本上你看哪一个单词，它基本上很快的就记下来，它根据音标拼读方法

第十九课<<如何引导孩子学好英语>>《研博家长小讲堂》

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高级家庭教育师翟老师

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当英语单词我们有很多同学可能有特别小学生这一点，因为我在中小学曾经到中小学去做调研的时候，发现过一些非常好玩的事情，拿开一本小学的这个英语书小学基本现在小学基本都不讲音标

英语学习策略4

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堕落的魔鬼0051

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一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

七.2.让孩子看到你的努力和成绩

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85后小腹婆

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促使其学习动机从外部动机向内部动机转化，调动学生自主主动的一个学习的积极性发誓小学儿童的一个学习兴趣小学儿童的学习兴趣是促使儿童自觉的从事学习活动的一种重要的推动力

7.12小学儿童的学习动机

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笑意寒

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现实中，很多人追求的却是快餐式学习，向三分钟学会看财报，五分钟学会高难度算法，一小时学会，四十八个音标等，从技术效率上把学习变成了一种不求甚解，只求好像已经学会的快餐行为

费曼学习法第二十一章纵向拓展和精进

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忻工说

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