孩子太小不愿意学英语

用身教给大家看，那我又有一个同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业基本不做

孩子并不是不愿意独立打扫房间或者完成妈妈交代的任务，他们只是还太小，因此做不到长时间的专注。一件事情打扫房间，对于这么小的孩子来说，几乎是一项巨大的工程，特别是要他一个人完成时

用身教给大家看，那我有一个同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业也基本不做

不是我们认为的天天只是毒精，要吹毒精，或者说我有孩子要接着逼着你去打，反正你是要这样催读经告一个你太小瞧了催读经了，你太小，瞧王教授了，我告诉你，你太小瞧儒家了

如果说你想真的想给孩子打造一个吃饭的手艺的话，我觉得你从小孩子上我觉得幼儿园小班儿就太小了，中班儿也太小了，就是起码是幼儿园大班儿，他能坐得住了，这个时间有观念了，能控制住自己了

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

第四是开放型的孩子。这个开放性的孩子拥有开放性思维以及大量吸收知识的能力。作为家长，我们可以大量的给孩子更累知识，不要怕孩子吸收不了，也不要担心孩子太小了，会感觉累

可能有些人在背单词中就跟也有很多乐乐去，但是我们从小学英语都知道，背单词是个枯燥的事情，对于你不愿意做的枯燥的事情，你一定要把它分解成一些小任务，就不让它像一个大石头堵在你面前

一个家长和高考学生本人，他们必须在一起，因为孩子有的时候太小，他不太明白，但是孩子就必须得参与，因为是孩子读大学孩子一生的影响，所以家长不能替孩子决定学什么专业

培养孩子爱的能力是建设人文精神最重要的一环，只爱自己不爱家的孩子危险爱家庭，不爱家族的孩子心太小，爱家族，不爱城市社区的孩子养活自己很难爱城市社区，不爱国家民族的孩子成不了大事儿

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

把孩子领来说，李老师我的孩子碳担子太小了，能不能让他胆大一些，或者孩子不爱学习，把孩子领来说，李老师，我的孩子天生不爱学习，有没有改变的方法，等等，差不多全是这样

中国有很多父母在养育孩子的过程中有三大缺陷，关注点更多，关注面少了关注，结果更多关注过程少了，关注孩子，更多关注自己，少了父母的格局太小，你会发现孩子总会冲出你的格局

也很多掌柜的先彭泽刚的生意太小，就看他争执一会儿之后去招呼别的客人了，把他独自一人儿晾在了一边儿，而那块儿棉线就一直放在柜台一声，等了一会儿见掌柜的，也不愿意搭理自己

你小时候不也是用尿布的一块尿布施两三块钱了，用完就不能用了，多浪费妈，小孩子太小不能吃盐，妈妈就会说你没满一岁的时候不也吃咸鸭汤泡饭，妈宝宝太小，不用着急学走路，对腿部发育不好