孩子能读英语不能沟通

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

柜台前想买化妆品，可苦于销售员不懂英语，彼此不能沟通，双方都很着急，这是正巧晚清上去和他们打招呼。他们见晚听英语说得这么纯正，欢迎喂晚听时学成归国人士的孩子，于是赶紧让晚听帮忙进行反应

后读书的教育是四两拨千斤的教育中学生花二百个小时，学英语一年而能读林肯传。今天的教育是老师辛辛苦苦满头大汗替学生学习的教育是千金波四两的教育中学生花四千个小时，学英语七年而不能读安徒生，那时候培养人才的效率与犹太人相比都毫不逊色

父母和孩子为什么有沟通障碍，你们见过兔子跟鸡沟通，没有见过人跟鬼沟通没有，为什么他们不能沟通，因为它们是两个不同的物种，因为他们处在不同的世界，父母和孩子的沟通障碍问题

让孩子成才的秘密父母和孩子为什么有沟通障碍，你们见过兔子跟鸡沟通，没有见过人跟鬼沟通没有，为什么他们不能沟通，因为他们是两个不同的物种，因为他们处在不同的世界，父母和孩子的沟通障碍问题

你说的汉语，他说的是英语，你不懂英语，他不懂汉语，你们俩有办法沟通，没没法沟通，他们去使用的符号系统要相同，是不是第二人际沟通的类型，人际沟通分成两大类，一个是语言沟通，一个是非语言性沟通

三，标准太低。虽然慈母没有宠溺过度，没有护短束愿，但是子母所立的原则标准太低，造成对孩子完全没有成长压力，放上孩子能读就读，能学就学，不能就无所谓，虽无法激发出孩子天赋中的潜能呐

主要还是要引起兴趣，孩子有他们的理解方式上，你不能照大人的方式去理解，特别是不能抠字句，讲道理大人难懂的地方，孩子未必不能读懂孩子时期稍用一点时间照，这样的程序得到输入以后长大了就可以腾出时间专攻了。这一村主会作为潜在力量发挥作用

今天为大家朗读的是父母和孩子为什么有沟通障碍倒突你们见过兔子跟鸡沟通，没有建国人跟鬼沟通，没有为什么他们不能沟通，因为他们是两个不同的物种，因为他们处在不同的世界，父母和孩子的沟通障碍问题，我给大家讲两个故事就可以了

孩子对其他学科他都特别喜欢，也愿意去做，而对英语他就特别不感兴趣，而英语成绩是他所有学科当中相对来说比较弱的，那么我们说既不强迫孩子，但我们也不能放纵孩子，叫规则和爱一个都不能少，就是说我给你足够的尊重，足够的接受足够的爱

说实话，只有这样，才能了解孩子的所思所想，所盼、所帕，所愁所筹，耐心倾听就不能急躁，不能急说几句话，或者用几分钟就能与孩子沟通成功，更不能寄希望于通过一两次沟通就能走进孩子的内心，成为孩子的知心朋友

父母和孩子为什么要沟通障碍，你们见过兔子跟机沟通，没有见过人跟鬼沟通没有，为什么他们不能沟通，因为它们是两个不同的物种，因为他们处在不同的世界，父母和孩子的普通障碍问题

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

学英语哥哥一直在上外教课，英语基础蛮好的，但在国内除了上课，几乎用不到英语。现在有机会在以英语为母语的国家过当地人的生活，将英语作为一种沟通工具，也需要进行一定的调整

不能摔打，打夹带火力二和孩子沟通时，父母的语气口吻要保持平和，尤其是张嘴说出的第一句话，这往往决定着本次沟通的成败，哪怕孩子做了让父母再生气的事情也不能上来就发火