高中英语高频提分

英语课、高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察，体，验，探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，进行有效的学习策略，提高自主学习的能力

我们超级宝典就是核心考点，也有我们的，也有相当我们的高频考点中的高频考点，那么在高频考点中高频考点我讲课的过程中，也是有因为高频考点，它也有重要的高频考点，也分主次

要充分考虑必修和选修相结合的课程结构，充分体现普通高中英语课程的基础性，多样性和选择性等特点，必修选择性必修和选修这三类课程旨在为学生提供多样化选择和个性发展的空间

说的第二个一定是高频出现的，但在这里，肖平老师听大家一定是高频出现的，但是并不代表着他肯定会高频出现，有的判处出现了，但是也是我们的主旨词，在这里特别提示大家，我也把它勾出来了

我高频的记号我画的就是上键头，就能带给我高频的低频就带下肩头，或者是高频的是一颗小心，低频的是个炸弹都可以，你用你的符号区域区分老师，我不想影响你的频率，我低频了

另外，还有一个疑问关系以往关系模式，这是一个高频考点，高频证的高频分为三个，一个主动被动就指导合作，还有共同参与型主动被动，相当于一个父母和婴儿，你想婴儿什么都会干，肯定是父母

使一些超高频或者是高频的策略，他们所能提供的业绩曲线是非常平稳向上的，也就是说这些高频的策略，他在获取短期的绝对收益上胜率是非常高的，而在股票策略上，只增相对超额的稳定性也是非常好的，远远胜过了我们的主观多头的策略

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第六讲分析程序涉及到四个高频考点，我们先看高频考点十分析程序的目的，那么分析程序用于三个阶段风险评估阶段，风险应对阶段，也就是进一步审计阶段和完成审计工作总体复合阶段

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高频考点就是从考试的角度来讲，我是怎么做，把所有考题拿过来提炼出来考点考哪个点就讲哪个点，考得多久多讲，考得少就少，讲不考就不讲高频考点，我只讲那些口的，多的点考了多少年，你最近五年里面考了十回

都是选择题的一个高频考点好，接下来我们来看十三讲识别和评估，重大错报风险，在了解的基础上来识别评估重大错报风险，那么这一讲给大家挖出了两个高频考点，我们先看高频考点二十八

他的高频考点也是比较多，这个地方我就不一的给大家读了，那么每一个地方考几分，我都给大家标注好了。下面我们来看一下我们的高频考点，事实说的是通用条款专用条款的理解

下面我们进入到提分精粹第六部分审计划的这个学习好，那么第六部分审计划总共是有三讲，涉及到高频考点，包括第九讲初步业务活动，第十讲总体审计策略和具体审计划以及十一讲审计重要性

大家还记得力学扫描式出两个风，一个高频风，一个低频风频，这个频率扫描也是借鉴的，出了两个风，一个高频风，一个低频风，那不用说低高频风代表的是链断运动，低平方代表的是整链流动