保护孩子英语学习兴趣

有些研究甚至认为，过度的早期智力开发会使孩子厌学，从而从入学第一天开始。作为家长孩子的第一任老师，培养孩子浓厚的学习兴趣，远远比训练孩子具有某一种技能，重要得多而保护孩子的兴趣，保护孩子探索的欲望

此孩子珍重老师乐于听众老师的指导，保护孩子的学习兴趣，也要理解孩子的感受，保护孩子的自尊，让孩子为孩子营造家庭和学校和谐的一致的，爱的能量场，促进孩子的身心健康发展

兴趣型的社群是通过兴趣，爱好形成的圈子，用以分享交流经验，像是摄影，旅游，健身，爱好群等等。知识型的社群是以学习成长，形成了圈子，像是读书，写作，英语学习群等等

需要明确，在明确了测量兴趣的哪个成分之后，比如有教师确定要测量小学三年级学生的英语学习直接兴趣，那么接下来教师还需要进一步确定要测量兴趣的什么特征是小学三年级学生英语学习直接兴趣的强度，还是小学三年级学生英语学习直接兴趣的持久性

今天为大家分享家庭教育之策略，让孩子对学习产生向往，用一颗爱心保护孩子的好奇心，使孩子对学习产生向往，是家长激发孩子学习兴趣的法宝情景。模拟一天，孩子突然对你说

培养孩子直面挫败的勇气，锻炼其意志力，教会孩子自我保护，冷静应对，伤害从容，面对诱惑，学会为人处世，让孩子敢于梦想，善待孩子的兴趣，培养孩子的特长，帮助孩子正确认识自我，鼓励孩子主动与人交往

这样的一个共识，也就是说，我们中国孩子英语学习的目标应该是听说读写全会，让我们的孩子能够读懂同龄外国孩子读的书，让我们的孩子能够看懂童年外国孩子看的电影动画节目

要使刚接触英语或接触英语时间不长的一年级小学生学好英语，并使之对英语学习产生兴趣，就必须根据一年级小学生的心理特点，寓教娱乐设计，趣味性强的课堂活动，调动学生的积极性

英语学习也是同样如此，孩子有着很强的模仿能力，训练孩子对句子进行大量的朗读和背诵，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的学习和掌握对句子绘画的应用。这就像小孩子会模仿着大人学说母语一样

可一旦孩子兴趣爱好与学习发生冲突时，特别是孩子因为坚持兴趣而占用学习时间，从而导致学习成绩暂时性。退步时，一部分家长就要求孩子放弃兴趣或者无限制的压缩孩子兴趣发展的时间

探索兴趣父母不仅要保护和正确，引导孩子的好奇心，欲求之欲，还要努力激发他们的好奇心与求之欲，让孩子的求职寓意一直坚持下去，更要鼓励孩子去了解丰富多彩的大自然和复杂的社会

对于他的学习兴趣的保护，还有对于他的学习兴趣的引导，我是真的是有很多心得体会，并且慢慢的，我也把这些心得体会用在了更多的孩子身上，也把我的这个经验分享给更多的家长，让家长可以能在自己的孩子身上复制我的做法。前两天我就看到了我女儿身上的一个变化，让我觉得非常的欣慰

妮娜的一个事情，我觉得在座的很多家长肯定比妮娜要更幸运一些，很多孩子都是从小就进行兴趣的培养，虽然妮娜起步晚，但我觉得第一是您保护了他的兴趣，就是当他发现自己对什么感兴趣的时候，您做了他强大的后援团大力的支持

是青少年后期乃至成年后导致一系列的问题，最理想的局面就是提升孩子的思维力，引导孩子的兴趣，使其能够长时间集中注意力。但同时要保护孩子的活力，做到静如处子，动如脱兔

事例中，爸爸坚持让外籍同事陪着小豆练习口语，实际上正激发出小豆对英语学习的兴趣，也让小豆对英语满怀热情。这恰恰解决了最根本的问题，让小豆对于英语学习越来越喜爱，在各科中，英语的得分比例还是很大的