听课感悟小学英语四年级

我采取的是格级听课，即我交一年级时，听关老师三年级的课，我将二年级师听关老师四年级的课，这种格局听课的方式避免了照猫画虎式的剪的模仿，缩短了我理解全套小学教材的时间

如果你想把孩子培养成一个在未来非常优秀的人，也许最开始的时候要走一段很难的路，比如和他一起重新学习小学，数学，小学英语，绝大部分父母已经没有能力辅导四年级以上的孩子了，但可以选择跟他一起学习

大家上午好，我是社务家庭，康爱兰记得我来分享昨天的听课，感悟什么是能量。在谈我自己的感悟之前，我先给大家读一段。我昨天看到了一篇文章，心量越大，能量越高，老天是人的心量配给能量

周杰伦高老师猜的小贤老师，还要群里各位优秀的教练辅助教练，大家晚上好，我是康爱楠，下面我来分享今天的听课感悟家训，家风礼雨和今天晚上这个荣誉老师讲了一个是两个章节

小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

大家在班级里进行作业打卡，互相督促，分享自己的听课感悟，分享自己的改变，和孩子的改变，相互借鉴，在沟通在交流并启发其他家长在这个抱持性的环境里共同成长，并把这种沟通的方式和学习的氛围带到生活中

现在我来分享今天晚上的听课，感悟笑颜令色五日三信吾身高老师今天晚上与我们叫了子曰笑颜令色嫌疑人曾子曰五日三性无身，为如母而不忠乎，与朋友交而不信乎传不喜呼我爸高老师今天晚上所见了这两个小段落来说一下我自己的感悟，巧言令色就是所指的油嘴花舌，花眼，巧语，表情动作极其到位，哪怕是说一句谎话也是说得淋漓尽致，让别人听了都以为是真的

在学习过程中，不管是阅读还是听课，我们都在不断地增强自己的思考能力，让自己变得更加聪明，不是考试考高分是一种功利性的聪明。真正的聪明是对于世界上的事物的理解，对于如何在世界上取得更好的成功和成就的感悟

游戏教学法还有一个是情静教学法，还有是教育序，交际教学法和任务性教学法，小学英语言知识教学由语音教学，词汇教学，语法教学，功能教学，后话题教学，其中与你教学语音教学有语音训练方法和语音教学策略

尊敬的高老师亲一点小仙老师亲一点，所谓团长教练以及智慧父母群里优秀的爱学习的爸爸妈妈们，大家正好我是寿家庭康以来，现在我来分享昨天的听课，感悟思想能量提升的过程。高老师给我们讲到这个四个点主要能源和这个食物吸收希腊美化消化思想能量

第一次级阶段小学一，二年级阶段阅读童话儿童诗为主的简单的儿童文学积累基本词汇句式进行朗读，基本技能训练，培养阅读兴趣质疑，意识习惯等第二级阶段小学三到四年级阶段积累语段了解，继续说明文文体基本特点，学习，阅读，理解，感悟，基本方法培养，默读，复述分析概括基本能力，培养阅读少年科普读物兴趣第三次级阶段小学五六年级阶段

我们要清楚，预习的本质就是让我们带着一个主动学习的一个意识去进行听课，这个是核心，就很多人说我直接听课是你没有预习，你会明显的发现，当你没有预习情况下，你去听课

另外就是在听课的时候也是要有一个步骤的，你不能说上来就听课，你要在听课之前做好教材的预习，听课，听完了课程之后，把老师讲的和你之前自己预习的遇到一些困问题，结合着再去复习教材

听课观课与总课说实在话好，长一段时间里，我都不太愿意去教听课了。为什么，因为我怕干扰跟着课堂的自然流程，尤其是担心校长的听课。魏老师连天雷堵的讲课推波助澜，经常有上课的老师在我们听完课的时候说

与交际模态的搭配，让学生在多模态读后活动中轻松的复习，所学的知识，顺利的理解，衍生的语篇，内容与内涵，自信的展示，其综合语言运用能力结义，读后活动，是小学英语篇教学读前读中缓解的拓展