初一英语摸底考试好不好

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包括学生学业成绩的评价，教师学业质量的教学质量的评价，课程的评价，学生学业成绩，教师教学质量和课程评价，五十题诊断性评价形成性评价诊断性评价是在教学，学期教学或单元教学开始时，学生现有的知识水平和能力发展的评价，如各种摸底考试，其目的是为了弄清学生现有的知识和能力，发展情况优劣和不足之处，以便更好的改进教学

为计划的有效实施，提供可靠的信息资源，已获得良好的教学效果，主要方法摸底考试，问卷，调查，小组座谈，个别访谈等形成性评价是在教学过程中为了感性和完善教学活动而进行的，对学生学习过程的评价，通过及时的反馈信息来调控教学过程

教师采用摸底考试，了解学生已有知识与能力，属于课程开始前的评价是诊断性评价形成性评价通常在教学过程中实施，一般由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价依据学生个人的成绩，在该班学生成绩序列中或长膜中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣，总结性评价

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