智能游戏

第四节人工智能的能与不能在第三部分，米歇尔通过讨论游戏中的人工智能来进一步说明这一点，用人工智能算法练习，打游戏学，挖掘算法潜能，理解算法激励的有效途径。智能算法打游戏基本是吴监督学习的过程，典型的比如打砖块儿，游戏人不能事先给机器注入太多有趣策略或者有利于获胜的鲜艳知识，只能把游戏规则灌输给算法，剩下的就全看激起自己的修炼了

已经在围棋人类最复杂的智能游戏上击败了人类卡耐基梅隆开发的德州普克人工智能已经在这个兼有博弈与计算的游戏上击败了人类的世界冠军，而这些智能仍然处在一个进化的阶段

儿童智能手表上的游戏却有着很大的想象空间，毕竟孩子们对一切都充满了好奇，那即使是在成年人看来索然无味的体验儿童智能手表上的游戏，大外已经包含了意志，体感等等小游戏讲故事，还有就是一些运动进步的应用了

人类从起位游戏中积累的知识和经验被广泛应用，在需要决策规划的领域，包括机器人的控制，无人车的其类游戏完成了他的历史使命，带领人类人工智能到达了一个新的历史起点，人工智能的现在

女孩儿们主要在智能手机和平板电脑上打游戏，他们玩儿的游戏都是短小而又没有暴力内容的，例如天字游戏，而男生的玩儿的都是沉浸式的。第一人称射击游戏用的是游戏机或者台式电脑，带鼠标有键盘，而且会在游戏上面花上很多的时间

二零一九年的调查报告说是这个四分之三的美国人，家中至少有一个电子游戏，玩家太高了，这个比真的很高，而且百分之九十三的美国家庭拥有智能手机，其中几乎一半的家庭使用智能手机玩游戏

客观来说，儿童手表现有的监听，定位，通话和游戏这四大新功能都谈不上有多智能，而且更多的是从手机身上学过来的，绝大多数的儿童智能手表采用的依旧是旧款的智能机，甚至是功能机时代的芯片

四雅是其就是专指围棋的围棋，作为一项游戏太过高雅，他从来没有像上述的游戏那样普及，但他的生命力却最顽强，至今仍然生机勃勃，甚至连最代表高科技的人工智能都要以能够下赢为其高手作为它智能的检验标准

人工智能所面临的最大挑战可能在于人们忘记了智能机器的强项依然是算理错误的选择，将今日之人，人工智能更多的用于人类增强中，而且将人机联合的活动空间定义为更大的联合博弈游戏场景

父母让孩子迷恋上了智能手机，小孩子迷上智能手机的原因，好玩儿又有趣，华丽的屏幕，欢乐的声音，有趣的处名动画片，游戏，一下子把孩子吸引住了，频繁的使用智能手机，让当初照看孩子

对我们创造出来的那些人工智能来说，只有游戏里面的世界是属于他们的，他们没有办法跳脱出虚拟的游戏空间来寻找创造出他们的我们，而我们也不会去破坏自己创造出来的虚拟游戏空间

对我们创造出来的那些人工智能来说，只有游戏里面的世界是属于他们的，他们没有办法跳脱出虚拟的游戏空间来寻找创造出他们的我们，而我们也不会去破坏自己创造出来的虚拟游戏空间

那传统的儿童手表虽然长得很俏皮，却智能是看看时间定个闹钟，那新一代的儿童手表拥有了很多智能化的功能，儿童手表已经实现了给父母打电话，玩游戏或者是定位报警等等的新功能

始终保持心灵的自由思考，那么就能把理论为方法把理论为德性算力算法数据是人工智能的三驾马车。在维特变斯坦提出语言游戏后，人工智能范式在此基础之上逐渐完成了理论硬核的构造，确定了人工智能的理论硬核

这款游戏通过人工智能实时调整游戏难度，本质上就是在实时调整药的剂量，从一个剂量到下一个剂量，从一个病人到另一个病人都是不同的剂量的人，因人而异，也是数字疗法的一个优势