给孩子挑英语作业

起初我以为女儿在语言学习方面是有天分的，因为他的英语学习也非常省地，起切，成绩也一直不错，一直到了中学，虽然工科内容多了，女儿每天画在语文和英语作业上的时间还是极少，可这两颗成绩却一直在班里名列前茅

用身教给大家看，那我有一个同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业也基本不做

用身教给大家看，那我又有一个同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业基本不做

起初我以为女儿在语言学习方面是有天分的，因为她的英语学习也非常省力气，而且成绩一致不错，一直到中学，虽然公告内容多了，女儿每天花在语文和英语作业上的时间还是极少，这两科成绩却一致是在班里名列前茅

给孩子选课外阅读的书，一定要根据自己家孩子的兴趣爱好和孩子的年龄段，可以多带孩子逛书店，让孩子自己选择，也可以多准备不同种类的书放在一起，让孩子挑选自己喜欢的读

比如在孩子的生活环境中，孩子被成人爱护和夸奖的蛇，就给孩子机会去适应，有冲突，有伤心，有失望，有挫折，有挑衅，就不会给孩子机会去适应，家长受得了的是就是让孩子去适应

我们要保护好孩子的这份自尊，不管在什么情况下，要相信孩子并不是懦弱的，一定要给孩子自主活动的空间，给他们一些机会和时间，让孩子独自去面对挑战，让孩子在挑战中树立自尊

再快一点，用诱导式问话教育孩子，而不要用命令式强迫式教育孩子，给孩子友好，给孩子挑战，给孩子选择，而不要命令和强迫孩子上课时的坐姿与上课注意力是否集中有密切关系

孩子给父母挑毛病，向父母挑战是好事，但如果父母未维护自己的权威，常给孩子当头棒喝，就会摧毁孩子的逆向思维，鼓励孩子向老师家长挑战，这对培养孩子的创造精神非常重要

好的计划不光是约束，还有创造，比如挑一个固定的时间和地点为孩子读书，这是一个非常重要的习惯，目的是为给孩子和父母创造一对一亲近的机会，同时也能让孩子受到文学的熏陶

会为了再尝试这种愉悦心情而挑战一下下一个目标，从而不断重复达成小目标的行动目标能给孩子带来多少自信，孩子就会产生多少学习热情，这些自信和热情都能化为孩子努力学习的强烈动机

只有理解和欣赏，孩子，才能走入孩子的内心世界，嫁给沟通的桥梁，特别是重组家庭中继父母更要懂得欣赏。继子女多发现孩子的亮点，肯定孩子不要总是挑剔孩子给孩子过高的要求

有太多这样的习惯，当孩子当年孩子的身上一点点变化，父母都会像发现新单路一样，觉得不可适应兴奋母笔，并且把这种欣赏的感觉传递给孩子，让孩子越来越有动力，挑战一切过去就不可思议

刚开始我们进入这个我们进入会场来学习的时候，你可能是刚开始装模作样做给孩子看，或者是自己根本学不定去逼迫或者自己来学，最后你会变得有模有样，学习，不要挑剔别人，更不能挑剔讲，更不能挑剔

进步被肯定和错误被挑剔，都会重复专自的家庭先服，从后反抗，只有民主的家庭才自动自发大权在握小权分散，把选择权交给孩子大方，向家长把握细节，有孩子决定体现对孩子的真正，让孩子做选择