英语学习孩子喜欢互动

男孩子还是女孩子，爸爸的责任一定是多跟孩子去互动，而且就像打架一样，女孩子优美，少女战士有一些这个猪侠之类的。其实爸爸的责任就应该跟小孩去互动打架，或者是说我要来抓你，或者是你，你要作为一个美少女战士，你要去拯救大家再互动，我跟我的小儿子就喜欢说

每个孩子都有这个长处和短板，孩子不喜欢说话，引起不喜欢和同龄人交流，孩子不愿意参加互动游戏，或者是一些比赛，就算有问题，也不敢举手提问别人的一句晚上就能引起孩子，自己也不敢年龄开玩笑

这样的一个共识，也就是说，我们中国孩子英语学习的目标应该是听说读写全会，让我们的孩子能够读懂同龄外国孩子读的书，让我们的孩子能够看懂童年外国孩子看的电影动画节目

开始的我发现我开始知道什么叫绘本，什么叫亲子阅读，又因为我自己本本身的英文专业优势，我开始了解原版绘本，再给自己孩子读的过程中，我喜欢上亲子阅读，也发现曾经我之前是一位英文老师，做过英文老师和传统的教学和英语学习方式有着很大的不同

英语学习也是同样如此，孩子有着很强的模仿能力，训练孩子对句子进行大量的朗读和背诵，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的学习和掌握对句子绘画的应用。这就像小孩子会模仿着大人学说母语一样

我们把内容不断地发到群里，就每天都有内容，有你的一个分享，有点互动，有互动更好，没有互动，就把它当成一个图书馆，喜欢的它就会在里面去翻的看，不喜欢的，你互动的再厉害

都会比一般孩子多，他的天赋和热情尤其体现在画画，音乐或舞蹈等着艺术秘密的相比来说，如果一样会喜欢画画乐，听性的孩子画一会儿就会让妈妈抱抱，或者给爸爸互动一会儿，而忧郁型的孩子送销的时候，他就比较静能坐得住

结果我刚刚讲这个小女孩讲她自我评价她，别人觉得她挺好，她不觉得自己好行为。上面我们看很多孩子，他这个喜欢留个牛海，不喜欢看别人的眼睛，不喜欢对数，甚至上课也不积极回答问题，也不会跟别人去互动去交流

将能体会到如何与他人合作，从而在于他人的互动中增强自信，多让孩子干家务，孩子喜欢比别人需要的感觉，因此，家长要给孩子安排一些绿色能级的家务活儿，比如让孩子自己整理床铺，打扫房间，或者做一些简单的小菜

六零至三岁容易受语言惊吓，害怕受伤，不喜欢与人互动，喜欢自己一个人玩儿或在旁边看别人玩儿，四到六岁过度害怕受伤而不喜欢与人互动，喜欢自己一个人玩儿或在旁边看别人玩儿成被误判为自闭症

我目前的困惑是，我家先生是一个非常好心的人，可心很急，看到孩子不好就会攻击否定明白了，这是伤害性互动方式攻击孩子先生心里头怨气也会很重，否则的话，他不会那么喜欢攻击

英语单词为何记一个忘一个记单词像黑瞎子掰棒子，掰一个气一个，这是方法不对导致的，适宜孩子英语成绩不好的孩子学习问题在英语学习过程中，因记不住单词而读不懂英语，文章和试题

我觉得社群最核心的是内容，就是我们把内容不断地发到群里，就每天都有内容，有你的一个分享，有点互动，有互动更好，没有互动，就把它当成一个图书馆，喜欢的它就会在里面去翻的看，不喜欢的你互动的再厉害，它实际上对它来讲也没吸引力

这个方法最能体现互助的互动的教育规律，农民种庄稼都知道庄稼最需要的养料是最好的养料厂长，经理们也懂得使顾客满意的商品是最好的商品，那么我们教育孩子也应该如此，孩子最喜欢的教育方法才是最好的方法

发展儿童亲社会行为做个有同理心的人倾听的魅力同伴关系，不是所有的人都喜欢和你玩化解同伴矛盾冲突，用艺术发展孩子的情商，用音乐发展孩子的情商，激发儿童的创造力，家校互动必不可缺