老师说孩子英语基础差

我说是的，原来说一年的错误教育，你要用两年的时间来弥补你。这里里外外就跟人家差了几年，你给外卖跟人家差了几年，你控制的小老师说我赚点钱，你赚点钱不如不够给孩子真的不够给孩子将来那个补课的，昨天我们有妈妈

如果孩子太乖，老师说话声音稍大一点儿都会把孩子吓得尿，裤子就把孩子领来说老师，我的孩子太胆小了，能不能让他打得大眼，或者孩子不爱学习，把孩子敛败，说老师，我的孩子天生不爱学习，有没有改变，他的办法差不多全是这样

结果他家孩子一旦老师说说你家孩子怎么地的时候，他心里落差受不了了，他受不了，他首先受不了他，感觉到是他教育失败了，感觉他家庭教育有问题，自己家里面他的偶定品质有问题

老师说让父母大吃惊的，像外星人的话，被称作头组人，像是孩子最开始画人物形象的话。大多数情况下，头组人像会出现在孩子三岁半以后，对于这个孩子来说稍微早了一些，但是每个人都存在个人差异

跟老师说一说老师，我家孩子遇到这个情况，料品位置咨询过医生的医生说没有问题，可能是你们对某个方面的观念上有一些偏差，能不能麻烦你们，但不跟孩子说一下宝贝，我们的上课是可以上厕所的。老师让你们说上课尽量不去

别说班哪，科老师说哪科儿先生儿做铺垫，让孩子去找他，鼓励孩子去找他，让老师帮他去分析问题，同时之后还自己去分析，不管他的高通最后成就多差，现在初中一三年不要放弃，成成绩应该不会很差，因为初中只要努力就能取得好成绩

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

从来没有考虑过孩子内心的感受，总是拿孩子和别人越是比较，越是感觉自己的孩子父母的自卑心态给孩子带来了负面影响，孩子也有了自卑心态，就像张老师说的父母都没有一个阳光的心态，孩子的心态会有自信

是我有四级分数，六级分数能估计你的考研英语你四级没过就说你英语基础比较差，你整个考研的备考过程中，英语的花更多的时间才能解决英语单数线的问题，或者是说这个拖后腿的

今天我问了很多孩子的理想，就你家的孩子的理想跟别人都不一样，说他长大以后退休说妈妈听得很着急，回到家就带着孩子问孩子说老师今天问你们理想，我听老师说你的理想是退休

你知道怎么做了，想帮孩子的妈妈说，看到孩子喜悦的话，用心去鼓励唐老师说发现孩子做的正确的音，你看到他做正因心里产生了喜悦，就去跟孩子说产生不了喜悦，你鼓励他都是忽悠人的

孩子的一孩子的橡皮，你给他买了一块儿可好的橡皮，结果孩子被同学给拿走了。孩子回来哭，找妈妈哭。妈妈立刻冲出去找他。老师找幼儿园的老师说谁哪个孩子欺负我家孩子了，把我家孩子新买的东西给拿走了，就你帮他解决了

他说老师们常常敢拍，现在的孩子太难关了，有些学生竟然向老师的指令发出挑战，但我觉得这并不是说好孩子越来越少了，而是我们的老师不太会欣赏尊重那些敢于对老师说不的孩子

换人来接孩子的，请先打电话告知本班级的老师主动和孩子问好，和老师说再见，因为在梨园的时候家长比较多，为保证孩子的安全，所以请您务必带上接送卡接孩子，请您接了孩子

要想让孩子尊重老师，服从老师的管理，父母要对孩子进行遵师教育，比如在孩子面前不能随意的对老师说三道四讲有损老师尊严的话，议论老师的各种短处，发泄对老师的不满情绪