怎么给孩子说让孩子学英语

有些东西不非得去到早教中心去做，我们在家里只要给孩子提供一个安全的环境就好了，让孩子去经历，让孩子去体验，让孩子去磕去碰去摔摔了，磕了碰了，让孩子知道怎么配合，怎么协调自己的身体应该怎么做如何的反应

有没有给孩子吐个榜样，在家怎么做，怎么说就写一个孩子说他这个分享你看，要能将来跟大家分享一下，咱们要学想去成长，都把家里做的前两天走给妈，当时让妈自己说孩子们这几天不在家例行洗碗

孩子们基本上是有两个月的学习英语事件，我都让孩子们指导他们怎么样学英语，不花一分钱，自己在家怎么样才能够把这个英语提稿上去，包括进到学校之后的一个月，因为进学校之后是有军训

第二个方面，我们就谈一谈如何把学习的管理权逐步交还给孩子，让孩子觉得学习是自己的事儿，怎么做很简单，说起来很简单，就是不再管孩子的学习，做起来当然不容易，那我们先来看看怎么是不去管孩子的学习

大人可以根据自己的经验示范给孩子看如何穿衣服，使先套头后穿袖子快，还是说解了扣子穿快示范给孩子看怎么解扣子怎么系扣子示范如何挤牙膏，碰到牙刷的时候应该怎么挪动，让牙膏盛华的躺在牙刷上不掉下来

每一个孩子在自己家庭里边原生家庭，对孩子教育，就是说他的影响太大了，你可以给孩子交流，你在跟老师交流，你在教育孩子过程中你是怎么做的，让老师对你更加了解，以便于帮你教育孩子

我说的再清楚的，你就您怎么对孩子道歉忏悔，怎么对老公先对老公把老公的心软化下来，让老公您跟老公斗了太多年了，一直都是你们俩，要么就是互有胜负，要么就是一直您赢，必须让老公赢让他感觉他赢了，让老公心里出气了，爽了，他才会愿意配合您一块儿去给孩子低头，让孩子爽明白了

这么说了，有的人不懂得食物也有药性，觉得孩子身体有点儿虚弱，身高体重等发育指标，不及别的同龄孩子就给孩子补吃补药，结果孩子的性小熟了，这时你想让他变回来就可难了，孩子已发育了，你怎么让他变回来

包括前面我们说的孩子的情绪管理，怎么去教孩子的学习力，怎么去提升孩子的社交的，从家庭和孩子之间的关系，孩子自己和自己的关系，这些方面怎么去给孩子营销，营造良好的氛围

也不要放弃你的孩子，不要放弃孩子要设置成功的机会，让孩子从小事情慢慢的体验成功给孩子一些训练，让他培养人生的技能，给他教给他示范，教他怎么做，真心的喜欢这个孩子，无条件的接纳，欣赏这个孩子

接下来的十天，我们将分享父母到底应该怎么做，才能把话说进孩子心里，那么就让我们开始今天的共读，给孩子营造一个很安全，很有爱，能放心去信任的家庭氛围，是为人父母舍押的责任

藏牧师终于结束了陇长的演讲，开始募捐时，马克吐温非常厌烦，不仅没有捐钱，还从盘子里偷了两美元啰嗦唠叨会给孩子产生超限效应，父母自然而然就会质疑说一遍，孩子不听怎么办，不让重复怎么管教孩子

转移成了非常焦虑的就刚谈到的焦虑，而这种焦虑不是来源于他们本身的出发点，来源于刚刚说的竞争的压力就是怎么样，可能让家长人能让孩子回到真正的生活，给孩子更多的空间

让孩子听听联系册上的评语家园联系册上的交流是家园间成人的交流，但他们交流的内容都是关于孩子的。家长不妨将家园联系册上的内容抖给孩子听，让他们知道老师是怎么评价他的优势与弱项的

父母或老师应该的回应是通过让孩子参与一个有用的任务，转移孩子的行为，说你将怎么做，例如我爱你一会儿会陪你要避免给孩子特别的对待，相信孩子能够处理自己的感受，不要替孩子解决或解救