让孩子敢于开口说英语

第二就是培养孩子良好的开口朗读习惯，助力语言学习。积累语言的学习是一个长期的日积月累的过程可以通过模仿大声朗读培养语感，引导孩子每天花一定的时间来开口朗读，帮助孩子培养良好的阅读开口说英语的习惯渐渐地让孩子形成习惯

归根到底，我们在对孩子的教育上是否有主见，是否有信心和底气取决于我们是否敢于放开手，让孩子追求自己人生的意义和价值，取决于我们是否敢于让孩子去过另类的幸福而充实的人生

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

特别是当我们用尊重和接纳的方式，面对孩子的错误和缺点，才能增加一个孩子的生命力，让孩子有勇气面对自己的问题，让孩子敢于面对失败，让孩子形成敢于尝试永不放弃的心智模式

身为父母所犯的错误，一定比孩子多，可以选出几个适合孩子理解的错误，与孩子一起去面对，让孩子在实践中相信犯了错误不可怕，这要敢于面对，敢于承担责任，就没有过不去的火焰山

这是今天不仅仅是中国教育面临的问题，是全世界教育都面临的问题，也是我们在座以及全世界中国的所有校长的使命和担当，让孩子对未来充满信心，让孩子对未来充满好奇心，让孩子敢于解决问题，敢于挑战问题

没有做到的后果，让他在一次的吃亏长记性的过程中了解到学生是孩子自己应该承担的社会角色，学习是他必须承担的责任，那么这里我们就要忍下心适当的去放手，让孩子承担责任，为自己的错误承担后果，敢于承担责任，敢于为自己的学习负责任

后面我们会发现很多专业是需要有口试成绩的，我们东北的孩子不用担心这个英语口试，只要孩子能够张口说英语能进行简单的问答，都可以通过一定要勾选上，把英语口试勾选上，再强调一遍

我们敢于基于爱，基于信任，把我们的系统打开，让每一个家长和孩子都能够看到，在这个系统里边，孩子究竟是怎么样去成长的，每一次的会议，甚至每一个小小的改动，不管是学生家长

增强参与活动的兴趣信心，在鼓励中领悟和掌握正确的活动方法，养成自愿参与，主动参与，积极参与，敢于参与善于参与的品质和能力，又能让孩子在鼓励中受到启发，参与的智慧得到开发和发展

让他知道，适当的让孩子参与成人的某些议题，可以有助于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。家庭当中有关孩子的一些问题应该更倾听孩子的意见，听听他们的看法，而不意味着只是家长说了算

他们的英文比我们三个都说得要好，就直接拉高了本期节目的英语口语水平，这一期就跟大家交流，另外一件事情也如何优雅的开口说英语，而且关键是很应景的在于昨天我刚考了六级，大家都是听众们四六级，要么四级要么六级好

当我们对孩子发火之后，要敢于承认妈妈刚才发脾气了是不对的。用拥抱，安抚孩子，妈妈爱你情绪过后，心平气和地跟孩子谈一谈，试图让孩子成为问题的解决者，妈妈的好情绪才是孩子温暖的避风港

我喜欢学习，喜欢一些探究一些新的东西，也喜欢认知到自己的不足，我也在慢慢的放开自己，让自己变得强强，大起来让自己敢于发言，敢于把那个真实那个自信满满的我表现出来

看上去自信，敢于直视挑衅者的眼睛的孩子不大，容易成为坏孩子的欺凌目标。在家里通过角色扮演来练习，被欺凌的时候应该怎么样去应对，要让孩子能够直视对方的眼睛，同时坚定地说走开放手。不然我要告诉老师了，告诉孩子不要不敢大声叫喊出来不要怕