创造沙盘世界

沙盘游戏仅有限的沙盘空间与小小的沙具模型像我们呈现智慧而深邃的心灵世界。在手碰住沙的那一刻，身体与心灵相遇，物质与精神相遇，阴性与阳性相遇，在对立面的相遇中发生转化，在转化的过程中，创造性的能力孕育而生

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以上的中文表述既是对沙盘游戏疗法定义的翻译，也包含了我们自己的特殊处理解，比如强调沙盘游戏治疗的荣格分析，心理学基础意象及积极想象在沙盘游戏疗法中的重要作用，以及即将沙盘游戏作为创造疗法等，都是我们与如漫如斯安曼国际沙盘游戏治疗学会主席多次通信讨论沙盘游戏疗毛法定义时所

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通过沙盘世界体验儿童的心理状态，在进行沙盘游戏的过程中，儿童会无意识地把自己的内心通过沙盘流入出来，而治疗师则可以通过分析沙盘作品中的场景去了解儿童的潜意识状态

为什么我们说沙盘特别适合做儿童，包括我们也介绍了我们沙盘游戏的一个成讲的过程，我们在成长的过程发现更开始最得出，无论是地板游戏还是世界技术，我们做的其实都是儿童的咨询

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我在讲解有关沙盘游戏疗法定义的时候，会展开阐释荣格分析心理学的基本原理以及卡尔夫创立沙盘游戏疗法的基础，包括卡尔夫所依赖的中国文化基础以及在这种基础上的创造性发展

沙盘式的一切对小轩来说是也是陌生的，治疗师引导着小轩来到沙盘之前，对他说在这里有两个沙盘，其中一个沙盘中的沙子比较细腻，另一个沙盘中的沙子比较粗粗糙，你可以任意选择一个插牌，沙盘周围的架子上有许多

沙盘疗法干预学生个体参与两到三次五种体育沙盘制作系统参与八次团体沙盘训练，再由沙盘指导师教育顾问老师对其进行认知调整。如果有必要的话，还可以进行一到两次主题沙盘

笔者根据沙盘游戏疗法的基本原理以及前人的总结，将其定义为沙盘游戏疗法是瑞士分析心理学学家朵拉卡尔夫于二十世纪五十年代在分析心理学世界技法和东方哲学的基础上创建了一种心理治疗技术

作为工作室背景的布置沙盘游戏室除了满足一般心理咨询或心理治疗工作史的要求之外，还要根据沙盘游戏治疗的特点，做一下设置的考虑百分两个沙盘的空间，其中一个用作干沙的沙盘，另一个用作诗沙的沙盘，湿沙沙盘还要准备水罐或省水器，以备来防