英语课孩子提前学好吗

在网上一个帖子是这样说的，第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文和英语课代表是女孩子，巧听话的是女孩子懂事体贴的是女孩子上课认真听课，积极回答问题的是女孩子

我会在寒假时先预习下一学期的课本，特别是英语课，这就需要提前去借课本，也可以去买课本和相应的课本，同步资料给自己制定好假期计划，每天看多少做多少双休日则逛街，打羽毛球，逛书城

如果我今天面对的家长朋友们，大部分孩子都还在零到六岁这个阶段，再一次提醒大家零到六岁这个阶段不是要提前教孩子写字儿，提前教孩子背古诗可以没问题，应该是不是提前教孩子写字儿，提前教孩子做数学题，甚至提前让孩子去做奥数题，而是能够从如何去遵守规则，甚至你该如何制定规则

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

为何孩子总爱上语文课，想数学上语文课，他总想刚才没有做出来的数学题。语文老师说，他终情于数学上数学课，他又被语文课上讲的宋词数学老师说他钟情于语文，为何他上什么不看什么是有意和老师做适宜孩子上课，想其他课的孩子学习问题，上语文课，想数学上英语课，想化学

我们一起考进来的孩子，他们是就近入学的孩子，他们进去的是平行班，但是平行班的孩子，家长又希望他们孩子怎么样，拥有更好的考试能力，就把他的孩子提前送到我们那个一合班里面来提前辅导

孩子在幼儿园阶段形成的生物钟，很难适应小学的学习和生活，我们完全可以利用暑假的两个月时间提前演练，帮助孩子制定科学合理的作息时间，让孩子提前感受一年级的作息时间和生活规律

值得注意的是，这里所说的一席意味着学习课程内容而做的准备，而不是意味着提前学习一遍提前学习，反而会夺走社交型孩子对课程内容的好奇心以及兴趣，激发社交前孩子的学习。动机的另外一个方法就是激发孩子的想象力

培养损失的习惯就是在培养孩子的时间，观念和时间，管理能力和同学约好时间去玩儿，提前几分钟出门上课，提前几分钟进教室作业，按照老师不一定的时间去救这些小细节，让孩子学会了

你想想大学入学半年以后，我就告诉他这个孩子的妈妈在他大学毕业工作一年以后，微博私信跟我交流，拿他做一个参照物，提前多少年提前了四年半就是我们学院的学生，至少提前四年半知道了

提前训练对孩子是好还是坏，滔滔学走路似乎比别的孩子辞一些，同龄孩子已经走得稳稳当当了，他才刚开始学，不因为他身体平衡力发展的缓慢一些。他的妈妈怕他摔倒，就一减少他学部的时间，认为反正人总要长大的都会走路，多练少练

鼓励孩子提前联系老师同学，通过一个长假的分离，同学们之间可能都有一些变化，鼓励孩子提前联系，以下同学和老师互相分享，寒假借吻和新鲜事儿相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待，不仅能增进同学师生之间的感情，也有利易于培养孩子的人际交往能力

大大年龄孩子的妈妈，咱们怎么说，咱们反正提前应该提前已，既然已经提前指导，咱们就尽量让孩子玩好小的时候把习惯培养好，肯定四年级以后肯定这个就慢慢就能跟上对对，要不然一定要对孩子肯定自信心就弱了

家长要引导孩子正确看的中考，要让孩子提前认识到，即使是中考也会有超常发挥或者失常的时候，最关键是不要让孩子提前陷入紧张的状态，或者提前放松自己一定要有一个良好的心态好。这节分享到这儿下节分享，让孩子掌握考试中的解题技巧

根本没掌握里面的语法，它一定是纸滩涂溃背而读的时候没有用心琢磨，这个学习模式不好，怎么让孩子改，也要用暂停法把前一段的学习做个作业间开启。下一段我们要说妈妈看到你现在英语课被英语课文的速度很快，你是怎么做到的