孩子消极不愿学英语

用身教给大家看，那我又有一个同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业基本不做

同时，父母自己也不太可能做出消极反应，无论是面对不愿配合的学不期孩子还是叛逆的青春期，孩子父母都需要先和孩子拉近距离，重新在情感上和他们亲近之后，他们才有可能顺从父母

用身教给大家看，那我有一个同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想学习，觉得学习很口很累，觉得考不考高中都无所谓，尤其是英语完全可以放弃，觉得学英语也没有用处，他不愿意背单词，英语作业也基本不做

妈妈态度消极，孩子也不会积极，很多妈妈总是习惯性的觉得自己的孩子不如别人家的孩子，经常抱怨孩子发育慢，没有才能没有长处等，殊不知自己越这样说，孩子的表现就越消极

这样的情况非常的普遍，这些不能教给孩子情商的家长们可以分成以下三类一类字复式型复试型家长，他们漠视忽略或者轻视孩子的消极情绪，压抑性家长。他们对孩子的消极情绪是批评态度，经常会因为孩子表现消极情形而训斥或者惩罚孩子

一旦这种条件性情绪反应形成以后，每一次学英语时，这种厌烦情绪就会自动出现在厌烦情绪的推动下，思维指向消极甚至停顿，从而导致往往同学学英语低效低，能在于生活中的事情

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

除了找出消极的鼓，积极的鼓励性行为，还要找出自己的消极的鼓励性行为，比如注意了大喊大叫或者忽视孩子的感受。孩子冷嘲热讽，取笑孩子，打孩子，无视孩子，斥责孩子羞辱孩子，批评孩子没有耐心，不切实际的期待注意

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

当孩子情绪沮丧低落的时候，父母需要正确引导孩子走出消极情绪，这时可以用长者的语气来与孩子交流，为孩子解开心头的郁结，帮助孩子调节心情，让孩子尽快走出消极状态，恢复乐观情绪

一个消息的女孩儿，如果跟其他的孩子交朋友遭到拒绝，她可能会下意识的想我长得太丑了，她们不愿意跟我玩儿。一个消极的学生，如果在课堂举手，没被老师点名，他可能就会下意识地想老师不喜欢我亲爱的家长朋友们，其实决定孩子性格的并不是一句话，而是无数句相同的话

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

三，什么情况下用饱和丸给孩子消极时，想给孩子调理身体，首先就要消极时，我推荐中医常用消积食的药饱和丸，但饱和丸通常是在孩子吃饱以后机制状态很明显的时候才会用到的中成药

要么自己不称职，其实学会感受表达和示范消极情绪，使每个孩子都需要学习的基本技能，学会处理消极情绪，能激发孩子内在的创造潜能，并能帮助孩子成功的应对生活中的各种挑战情绪处理的重要性

我姐姐说，如果你们不愿意去了解这个生意，我就不回家了，因为我不想让我的生活受到消极的影响，我不想回家后听到你们灌输给我一些消极的话语，在我姐姐的坚持下，我父母最后还是去参加会议了