留在家乡的英语小作文初二

感恩家乡还有助力家乡发展的方式，有很多，留在家乡建设家乡是一种方式，而在其他的城市努力工作，找到属于自己安身立命的根本，不给家乡增加负担，也是一种方式，而在城市当中找到自己的位置

他们这么想回家乡，一来是小女儿留在家乡给父母照看着死女心切，二来是在大城市，生活的成本太高快，节奏高，压力让人喘不过气来。虽然他们嘴上说着要回到家乡，却还在等待一个更好的机会回去

第二次的选择，这是你毕业以后究竟是留在异地还是我们的家乡，你选择得在异地，可能意味着你的人生春江，而选择我的家乡虽然很安逸，但是你相对于取得拼搏的机会，选择不一定不一样的路，经历也是不一样的

既然依依不舍，又为何不选择留在家乡及时得不到想象中阳光普照的温暖，千山万水，即使没有行单影职的孤单，指试院方未曾涉足的地盘纵然有千种风情，万般温暖，又怎比得上家乡那片熟悉的港湾

对家乡生活的整体性的批判，而到了第二年，一直到大学毕业，我对家乡的感知其实不得不承认，是越来越少的家乡已经逐渐的变成了家，他的范围也逐渐的局限在了家庭个体的小家庭，我的家人以及为数不多的留在家乡的朋友身上

也因此对家乡风味的欣赏，爱好，甚至到了迷恋的程度。对于另外的异乡人是无法理解的。家乡情与家乡味儿是分不开的，只有家乡情而不喜欢家乡味儿的人，或是只爱家乡味儿，而无家乡情的人都是不存在的

凡跟随刘邦打天下的原山东六国地区的士兵愿意复原后，留在关中地区者，可以享受十二年不服遥逸的优待，不留在关中地区，回到自己家乡的复原士兵则可以享受六年不服遥逸的优待

近代早期，福建人有一习惯做法，特别依赖家乡的社会阶级已确保海外生意不制遭不制，遭人垮，搞鬼垮掉大户商谷人家往往派契约溥仪出国，替他们管理地位处最遥远地区的家族生意，特别是位于东南亚的生意这么做的理由之一，很可能是他们希望把亲生儿子留在家乡，而把儿子留在身边，可能是为了有人可以管理家业，可能是因为担心儿子在海外发生不测，可能是为了更早的报道孙子也可能是为了让儿子管理家族土地或培养儿子当官，以便保护家族的其他利益

此外，每个人还发了一塔伦的赏金，那些有亚洲棋子而又生了孩子的人，他吩咐他们把妻子和孩子都留下，免得回马齐顿后，这些外国妻子和他们的孩子跟原来留在家乡的妻子和孩子之间发生麻烦

我想拿初一的孩子开一开刀，初一的孩子一个轮回，自己终于摆脱了初一来到初二说初二很多孩子学会了串班串宿舍，最最关键一点，初二的学习难度加大，它会考到咱们中考的百分之四十五左右

于晨说父母去世，留在家乡，还是到外地都没个固定的地方，我们的婚姻大事就耽误了于晨，把住宅卖掉，两个兄妹跟着于慎回家了，于是安排了一说，院子叫他们兄妹居住太丫鬟服侍他们

有句话大家可能都听说过初一相差不大，初二两极分化，初三天上，地下大家公认初二是孩子成绩下滑的高危期，很多孩子在校学，甚至在初一都是好学生，怎么一到初二就滑落下去了

非常相似的一幅壁画，只不过他不是有关于一个西方创世纪的传说，他是关于我们东方中国人自己创世纪的传说，这幅壁画现在依旧保留在我的家乡，天水挂台，山府西庙，等待着诸位去朝圣

漂泊的人生都梦想着平静，门前的小院儿和金黄的菜，有菜花，安逸的人生都幻想着紫衣江湖和最深闷死飘在百上广的人脉不甘，灯火万千，没有属于自己的一战，留在家乡的人抱怨环境的单一

十日之后，宋江要护宋哥家老小，我用劝阻到胸场不可暂，且前将家眷留在山菜灯待。我等见了天子稳定后再劝劝各乡家乡老小，也不知宋江闻言军事，言之有理，使见梁山军埋在路上，排的顺势升起，前面打着两面炸鸡