国王的玫瑰花编一个童话故事

我是深深的被爱着的，我是被允许的，我是被深深的爱着的，我是被允许的，我是深深的被爱着的早解读奇迹。三年的课程里有一个非常可爱的功课，叫国王的驴耳朵吐槽看，这是我小时候听过的一个童话故事带奇迹三年第一班的时候每天都要听

遥远星球上的小王子离开了他心爱的玫瑰花，在一个个外星球旅行，他遇见了自大的国王，遇见了自念的庸人，遇见了奇葩的守财炉，还有古怪的大人，还有甘愿被他巡抚的扶你，他见过了他的星球所没有的精神麦辣

一方面，他将自己对母亲的愤恨，父亲的年龄强加进自己的感情。他不相信所谓的爱情，他总认为再坚固的爱情最终也会因为现实的磕磕绊绊而支离破碎地。老天荒仅仅是一个艺术上编织的童话故事

无论如何，这个反面观点不是杜波先生提出的，因为由于他把罗马贵族分为三个等级国王的募兵属于第一个等级，所以他不能说明国王募编的头衔标志着比法兰克国王侍从的头衔更具备贵族血统，但是应该直截了当地做出应答

我们先来看一下屏幕上面有很多的文字，那我们来看一下，用我们前面讲的方法，是不是直接就可以编一个好玩儿的画面记了一个玫瑰花在太阳底上的，在太阳下面的桌子上面，桌子上面画满了天空，有很多的篱笆，旁边有一个月亮不动掉到水池里面

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后来我们先来看一下屏幕，上面有很多的文字，那我们来看一下，用我们前面讲的方法，是不是直接就可以编一个好玩儿的画面记啦，一个玫瑰花在太阳底上的，在太阳下面的桌子上面，桌子上面画满了天空，有很多篱笆，旁边有一个月亮不动掉到水池里面

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我们可以编造一个这样的故事，一只奶牛在咀嚼它的食物，接着它的粪便用来给玫瑰花施肥，因为玫瑰花的牙齿在牛的肚子里，这并不是完全不着边际的，因为人们不知道可以从玫瑰花的哪个地方找到它的牙齿

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对于尚无阅读能力的幼儿，父母可以给孩子朗读童话，朗读前线读物和儿歌，与他们一起想象会引导孩子想象其中的情节，也可以在朗读童话故事的尾声时启发幼儿编故事结尾以发展他们的想象力