一年级启蒙英语迟不迟

要使刚接触英语或接触英语时间不长的一年级小学生学好英语，并使之对英语学习产生兴趣，就必须根据一年级小学生的心理特点，寓教娱乐设计，趣味性强的课堂活动，调动学生的积极性

康老师答康妈英语中把单词与句子的书写这一块儿安排在试听启蒙和原版听读后，新概念一开始，但字母的书写应该在自然拼读前完成，因为孩子启蒙相对较晚，年龄较大，拼音已经非常熟悉，已经有几个月的英语诗经启蒙

我开始给他进行了一定的西班牙启蒙，和英语。刚开始一样，他也非常的排斥西班牙语，他现在就是每次看绘本的时候，我说英语不对，我说西班牙语，他可能说出来是英语，因为他英语很强势了

皆之善之为善思不善，故有无相生难相成，长短相较，高下相垂，因之相合，前后相垂，即圣人楚无为之事，行不言之，教望作焉而不迟，生而不有为而不迟，不是功臣而福君夫伟福君是也

我说不需要书法家协会，因为书法家教你家一年级孩子，他教不了，我们就是起一个小学书法启蒙的作用，对不，你用不着书法家来教你有啥协会没有必要，我们就引领你入门儿是个启蒙老师

故有无常，故有无相生，难易相成，长短相较高下相随，因身相合，前后相随，是以肾主无为之事，行不言之，教万物作焉而不迟，生而不有为而不迟，不是功臣，而福君夫为福君是也

我唯有翼哥东西，我不迟钝，我才叫做学习，改变了我的命运，就是我对学习新的东西，我是不迟钝的研究人，我是很敏感的研究的事儿，尤其对艺术方面，我是特别不敏感，研究人对学习我是特别敏感这两点

你还能坚持不迟到，这说明你特别重视不迟到这件事，你是一个守时的孩子，表扬越及时越好，表扬要多样化和见机形式，不要吝啬你的表扬，认为对孩子表扬过多，会让孩子骄傲是过滤了

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