孩子刚上小学英语怎么学

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

小学有个鲁教版，有个仁教版，他的小学英语一个是六百多个单词，一个是八百个单词，他们的句子都是上百个说，我们好让教学远见儿，我们自己的远见儿就有一千个单词，一千个句子了，这不是我们的指标，这只是我们磨耳头，我们不要求孩子怎么样，必须我们教学量全都突过了

如果你想把孩子培养成一个在未来非常优秀的人，也许最开始的时候要走一段很难的路，比如和他一起重新学习小学，数学，小学英语，绝大部分父母已经没有能力辅导四年级以上的孩子了，但可以选择跟他一起学习

对于刚刚入学的学生，家长首先要做的就是告诉孩子到学校应该怎么做，上课怎么做，老师布置了作业怎么做，老师讲课时怎么做，何小朋我有玩耍怎么做，这就要讲究一点策略，而不是简单的说教，可以给孩子讲一些勤奋学习方面的故事

新的一年开始了，我家孩子今年秋天就要开始上小学了，杨老师刚才给我们介绍了一下怎么制定家庭计划。除了家庭计划之外，我还想在我家孩子上小学之前给他制定一个学习计划，想问一下杨老师家长应该怎么给孩子制定学习计划

来我就沈刚讲来，沈刚一给你们几个通道，一凡事从小事开始让孩子自己做事，咱们培养孩子的标准是什么，怎么有父母帮孩子怎么样做主，咱们改变这个标准，咱们开始让孩子自己怎么样

等孩子平复以后，可以问孩子刚才是怎么回事儿，下次怎么办就不会摔倒啦，引发孩子自己思考总结，避免再次发生这样坏事就变好事儿了，让孩子学会思考，在挫折和生动中茁壮成长

小学英语多模态读后活动的设计，江苏省高邮市教育体育局教科部乔继华读后活动是语篇教学中读前与读中环节的拓展，多模态的合理运用，决定着读后拓展的广度，深度，效度及学生的发展

在生活当中，跟我们的孩子沟通的话，它也会跟你学习一件事情，你是怎么样做的，怎么样表达的怎么样，说的孩子他会笑你，你就是说，刚开始他们不知道怎么处理的话，他就会以妈妈教给他的妈妈怎么做的

包括后续孩子上大学，我们说大学学规划里边儿有很多网络，很多误区，特别是刚高考成功之后还没读大学的孩子，这个时候一张白纸怎么规划怎么好，一上大学一年之后最多三个学期一旦走弯路又无可弥补了

在关注孩子的为今天或者未来或者下学期，或者下学年的中考，高考孩子的升学，孩子的上一年级孩子的上幼儿园，孩子怎么样去与同伴去沟通，孩子未来怎么样去与人合作，怎么样去具备人营性

积极发展学前教育跟我们刚才讲到的发达国家的发展方像是一致的，因为我们现在发现孩子的智力发展已经变得怎么样了，比较超前了，孩子的怎么样，营养也上来了，父母在怀孕的过程当中，营养补充也上来了，我们更加关注了孩子的胎教，乃至于怎么了，早期的教教育对不对

孩子不爱学习的时候，怎么能够让孩子爱上学习，让孩子会学习，其实设计的就是怎么培养学习信心，怎么提升学习动力，怎么培养自控力，怎么能够培养专注力，怎么养成好的学习习惯

中间烂了很大，一边儿没有路上作为老师分析文章，孩子怎么样去分析文章怎么样去破解文章当中的关键词逻辑古诗词怎么学也整本书怎么读怎么做，听众笔记怎么写作文大家想不想要的什么，想要我们刚刚报名的全部动作送给视频课堂

通过提前复习达成考试满分的目标，我享受是孩子并不怎么爱我学习。刚上小学时，我的成绩又两当父母非常惊喜，他们说咱们家的孩子真了不起，可随着我习惯了学校生活，接下来越多的朋友最后就变得不怎么爱学习了