个案研究法

常用的教研究方法主要有观察研究，法、调查研究法，实验研究法，行动研究法，个案研究法，教育叙事研究法、比较研究法、历史研究，法、教育总教育经验总结法，作品分析法和这个置信研究法

个案研究法是指将一个具体的单位，一个学生，一个家长，一个学生群体，一所学校等作为案例，对他的若干现象特征过程，做全面深入长时间的调查研究，摸清他的一个来龙去脉的研究方法

主要体现观察或访问的单类技术，从而较多的展现研究的方法，维度，品性与观察法和访问法不同，个案研究作为一种研究，更多的体现研究的对象为录品性，强调研究对象的个别性

个案研究法有着最基本的方法，其原则，程序以及例证个人研究法，它是指典型的以典型的研究对象为研究，对以典型的对象为研究对象进行直接或间接的研究，从而能够抓住演着对象的特点，设计与实施一些积极的措施，从而促进研究对象的发展

虽然大部分人格心理学家是通过对大量被试进行实证研究来检验其思想的，但考察个体差异和人格过程仍有其他方法，可以采用人格心理学者有时会采用个案研究法，其对一个人有时候是几个人进行深入考察的方法

人的个体心理现象的三个重要方面，认知情绪和动机、能力和人格创造心理学研究方法，观察法、实验法，心理测验、法，调查法、其他研究方法，个案研究法，产品分析法和档案研究法、中枢神经系统的组成

在社会工作研究中，个案研究方法是定性研究的方法之一，定性研究内容及其优点略定性研究与反实证，主义方法论和建构主义方法论呼应反实证，主义方法论和建构主义方法论主要内容和特点

的研究者可根据研究对象研究目的研究条件等情况来选择采用定量方法或定性方法，有时是两种方法，同时采用本章介绍定性研究的几种主要方法，实地研究个案研究，观察法，访谈法，文献研究方法

同个人特质研究个体的独特性是对常规研究群体的独特性的一个补充行为假设来源，个案研究为理解个人洞察人们行为的原因提供了丰富的信息，这些信息内容转变为研究假设之后就可以接受控制更为严格的实验方法的检验

二月系的研究方法可以从总体上分为定性研究范式，个案研究，观察研究的和定量研究方式两类定量研究范式，像实验研究，相关研究调查研究的，目前以访谈，观察等材料为基础的定性研究

日记描述法一般适用于诊断中的个案研究，当观察者与被观察者的关系较为密切或接触频繁时，也常使用五意识记录法，通过观察责罚身为有价值，反映求寻者行为或心理的各种表现记录下来进行研究的方法

实务研究报告的基本结构四社会工作研究的具体方法重点关注问卷调查，实验研究，访谈法，个案研究和行动研究。五社会工作的项目评估，重点关注社会工作项目评估的主要类型例题

根据所依据的理论和使用技术的不同，心理治疗可以分为心理分析疗法行为主义人本存在主义疗法和认知疗法。心理治疗结果评估的评价方法主要包括个案研究，组建设计，原分析法

研究范式问卷调查，观察访问个案研究是其常用的研究方法，把握社会工作研究的智慧和方法，是对社会工作者的一本要求，也是促进社会工作不断发展，人类生活持续美好的重要基础

个案研究法断研究法是当当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。其任务是揭示研究对象，形成变化的特点和规律，以及影响个案发展变化的各种因素，并提出相应的对策