单田芳老师的模仿者

也就是您的梦里也是他故事，高手就是专注力高手，没事儿就听单田芳，郭德纲把单田芳，郭德纲的本事学过来讲，故事似以为单田芳更加故事，大王深情并茂，讲故事，您就无敌于天下

单田芳先生原名善传中出生在曲艺世家，母亲是当年知名的西河大鼓艺人，父亲则是他的贤师，凄唱复奏，红遍了东三省。从小受艺术熏陶的单田芳自幼就跟着父母叔叔大业在东三省各地辗转

那我师傅的师傅就是我师傅的师傅，他的名字叫梁凯老师，你一定要去听一听梁老师的音频和视频，去模仿他的信念，模仿他的策略，模仿他的动作好了。在座各位刚刚也说到了你一定要找到你的一个老师，你的人生中的老师

东北陕西话东北话还好了成都，咱们其实可以模仿东北话，北京其他刚才我说那几种方言你模仿都模仿不了，真是老师，您看您又是曾经是电台主播，又是英语老师，现在又是我们攀登计划的老师

等北方评书我算北京评书的传承人北京评书我的上一代袁阔成先生大家都知道过去了这四个，我因为比较早评的田连元单田芳，雷丽如有的老师嗓子不行了，不怎么演了，没有几个了，等往下再传的北京神经书传承人

第二个八拍野头，第一个八拍好，大家都模仿得不错，让我们连起来试一次，第一个模仿射击一，二三打二，二三，四五，六七，第二个模仿姚小船，第三个模仿拍球，大家都累了，跟老师调整呼吸

在模仿的过程中，模仿者是主动的自觉的，比如模仿者为了积极的达到目的而观察学习别人的行为，根据人们模仿意识的程度，自觉模仿可分为适应性模仿和选择性模仿适应性模仿指人为了适应新的生活而模仿他人的行为

王老师跟王香斋老先生也没学过剑舞，但王老师的剑舞是功夫的终神，显示不是有座椅来显示无座椅，其他人模仿王老师学的只是行或者用座椅来显示无座椅就很难达到王老师那样的境界

有意反暗示和无意反暗示下列属于模仿的特点，有模仿是自愿产生的模仿是社会刺激而非控制性的模仿榜样是模仿的条件，要有榜样，是不是相似性模仿者的举止近似于所模仿的榜样

不同的创作方法，像画家和其他形象创造者一样，诗人既然是一种模仿者，他就必然在三种方式中选择一种去模仿事物，照事物的本来的样子去模仿照事物，为人们所说所想的样子去模仿或是照事物的，应当有的样子去模仿这里

他的教学过程首先是先认识老师，会有很多教具来帮助他们，让学生听音会议先有输入，知道老师在说什么去模仿老师，反复的去示范学生反复的去模仿，并且在这个过程中，一旦发现错误，就要及时纠正

第二天，我们又为他买了石盘空磁带，他模仿数学老师，语文老师，英语老师的讲课，各路了一盘，每盘我们都认真听，仔细欣赏，鼓励孩子说你真聪明，模仿能力强，将来一定能当一名出色的老师抓住孩子的这一大进步，我们又为他买来黑板缝底板擦

很难与对方发生一种鸾声镜像关系，因为不能模仿他的训练老师，他的母亲所以也会学不会表情学，不会情感表达，学不会语言，更无法和他的训练，老师之间产生双向模仿的互动关系

内隐示范那也示范，是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询式的描述，让来访者想象所要模仿的行为内隐示范，那也示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范

或者是只是听了没有回复而已，但是他毕竟超越了，就像我刚才说的老师是在辅导学习，家长在家的时候要做好家长自己的本职工作，家长不要再模仿老师，像老师一样去做，那么家底和学校都是老师的这种