英语课孩子意见

在网上一个帖子是这样说的，第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文和英语课代表是女孩子，巧听话的是女孩子懂事体贴的是女孩子上课认真听课，积极回答问题的是女孩子

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

很多时候，父母会觉得孩子的意见不成熟，最终还是主观地按照自己的意见去行事，而将孩子的意见弃之一旁，结果让孩子觉得自己的意见得不到重视，最后也懒得参加这种形式性的家庭会议

为何孩子总爱上语文课，想数学上语文课，他总想刚才没有做出来的数学题。语文老师说，他终情于数学上数学课，他又被语文课上讲的宋词数学老师说他钟情于语文，为何他上什么不看什么是有意和老师做适宜孩子上课，想其他课的孩子学习问题，上语文课，想数学上英语课，想化学

很多时候，父母会觉得孩子的意见不成熟，最终还是主观的按照自己的意见去行事，而将孩子的意见气至一旁，结果让孩子觉得自己的意见得不到重视，最后也懒得参加这种形式性的家庭会议

要巧妙地来表达你的意见，在倾听孩子在诉说的时候，不要表示或者坚持明显与孩子不同的意见，因为孩子希望父母听他说话，希望父母能设身处地的为他着想，而不是给他提意见批评他

应当把孩子当作一个真正商量的对象，而不是敷衍的心态和孩子说话的态度要和蔼，不能粗暴的否定孩子的意见，也不能对孩子冷嘲热讽，不要端出父母的架子，要让孩子感觉到父母的确是在认真地听他的意见

爸爸妈妈尊重你的意见，那第六天，当孩子面对一件事情犹豫不定，或者说你的意见和孩子的意见有些不太一样的时候，我们不凡认真地看着孩子的眼睛温和而坚定地对他说宝贝妈妈想倾听你的想法，我们一起来讨论

孩子急于想表达自己的意见，来打断你们说话的话，孩子不妨给他一个表现的机会，先征求与你交谈的对方的一个意见。你跟另外一个孩子的妈妈在聊天，你先征得他的统一，再让你的孩子参与进来

用全心全意创造美丽与智慧亲爱的孩子英语课前，张拉在演讲，我从没想到英语的演讲居然可以这样流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凯文的头，昂得高高的专注了，聆听，使他们的眼神充满了灵动的色彩

一，假如我们的孩子买了彩票中了五百万，我们将如何帮孩子安排这笔钱，在我们给出的答案里，是否考虑孩子的需要，是否征求孩子的意见，我们与孩子过于紧密的连接和代替，是否全部有利于孩子的成长，类似的问题，我们的孩子想要选自己喜欢的兴趣班，我们如何参与意见，孩子读高中面临文理分科高考面临报志，愿我们如何参与意见，孩子再大一点选择自己的伴侣，我们如何参与意见，父母爱孩子是正确且应该的，但是父母过多过深的介入，孩子的人生只会削弱孩子的生命力，降低孩子为自己人生做选择和负责的能力，孩子长大后很难学会自己做决定父母对孩子的爱之所以伟大，是因为孩子最终会带着父母的爱远离父母，所以作为父母，我们准备好了二，目前孩子最令我们困扰的问题是什么

在孩子面前，父母可以发表不同的意见，但不要暴力吵架，关键是要让孩子看到父母是怎么通过沟通某件事情达成了一致意见，或者经过沟通之后依然保留不同意见，但是却各自做出了让步

学习多了解逻辑思维自然有条理了，孩子也会引经据典语言表达，更具有说服力，带着孩子走出去，开拓视野，多与他人交流。只要有机会就与孩子说话有意识的反问提问，让孩子在聚会时发表自己的意见，全家人一起演讲，大家互相提意见

根本没掌握里面的语法，它一定是纸滩涂溃背而读的时候没有用心琢磨，这个学习模式不好，怎么让孩子改，也要用暂停法把前一段的学习做个作业间开启。下一段我们要说妈妈看到你现在英语课被英语课文的速度很快，你是怎么做到的

相反，如果我们不能坐下来，平心静气地与孩子讨论面临的问题，不能让他表达自己的意见，听取他的意见，那么孩子就会我行我素，根本不去理会你，父母也就丧失了影响孩子的机会和权利