高二英语下册单词跟读
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在背单词的时候,你一定要记下几个单词,几个几件事情,单独意思和使用顺序一定要不要错,跟赌意思和使用先跟读再背意思,最后自己造就会是背诵例句,尤其是当有机会把这个单词使用在生活里的时候,印象会更加深刻

英语口语如何提升?
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我们很容易知道中国学生的单词量,那么它就可以对应到美国学生的单词美国学生单词量,它就跟这个兰斯阅读体系,它有个要求,我告诉大家一个特点,你看我们高三的学生,高二高三的学生对应的是哪个年级

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还记得一年级暑假弄在邻居小姐姐家做客,未兼被姐姐桌上的英文英语书所吸引。塔通的人物形象,色彩鲜艳的画面,立体的单词卡片,小姐姐一边听音频,一边流利的模仿跟读音频的内容

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那一个半小时来去,我永远都是在听着跟读,回到家里也是在听做饭,也听睡觉,也听人多就小声功能着跟读四下,无人就扯着嗓子跟读耳朵里永远塞着耳塞,永远在听暑期班时间很短,只有三四个星期

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欢迎来到漫画秒击单词系列,我是大家的主讲老师,楚墨老师这节课依然有楚某老师和大家一起学习,今天我们要通过这样的四个部分单词的目录,单词的分类,单词的记忆和单词的拓展

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