让孩子乖乖学英语

这种方式不但不能让孩子乖乖听话，尽管这种乖乖听话并不是健康的心理状态，只能让事物的表面呈现出家长想要的样子的假象，导致孩子激烈的逆反心理，甚至给孩子的成长带来很大的负面影响

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

才能才绘制道孩子怎样才能成功的挑战父母，尤其当面对很多爱的时候就说特别作证的。在中国父母的最喜爱的方式就是孩子顺从和服从你乖乖的听话，你乖乖的学习你乖乖的怎么样，是不是父母最喜欢用的乖听话

随着每一次的重复，妈妈不仅没让孩子乖乖收取玩具，自己反而更生气了，重复得越多，他就越觉得自己拿孩子没办法，而且感觉孩子也越来越爱较劲儿，见见他们就陷入了第二个循环，吓唬孩子

总是喜欢用这句话来结束话题，让孩子乖乖的听话，唯命是从一句我说不行就不行，将孩子想法完全否定，让孩子产生父母根本不愿意听我说话，也没有人尊重我这样的错觉，跟我一定要尊重孩子的选择，学会和孩子商量

孩子注意力往往集中在自己正在做的，而父母又不要做什么事情上，从而阻止快点过来干什么的信息，被潜意识第一时间接收，我们让孩子我们拿让孩子乖乖吃饭为例到饭点了，父母看到孩子正在看电视

孩子的注意力往往集中在自己正在做而父母又不要做的事情上，从而阻止快点过来干的信息，被潜意识信息第一接收我们拿让孩子乖乖吃饭为例，到饭点了，父母看到孩子正在看电视

让第三者唤起单起唤醒任务，比如宠物兔，乖乖鸡，孩子又美食诱惑孩子，给孩子买一个可爱闹钟，杜绝孩子的隐患，走起提走起床，发现二孩子吃饭末层能换成全孩子的独立意志，孩子能自己吃了就不要再喂它

并不是当家长去吼孩子的时候，只是为了一种自身情绪的宣泄，一开始对孩子大声斥责，孩子会表现得很听话，但是次数多了之后，他们就会习惯了左耳朵及右耳的猪，即使乖乖地站着让你吼

说说其他孩子的好表现，看见别的孩子乖乖地坐在安全座椅理时，只给孩子看夸奖几句从杂志上剪下，孩子开心地坐在安全座椅里的图片贴在剪贴布里假装闲聊时，和别人说一说，孩子认识的其他小朋友都愿意坐在安全做一点，一定要让孩子听见你的表扬讲故事

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

很多时候，如果孩子没有立刻乖乖听话，家长们可能会再提醒一次，但用不了一分钟，家长们还是会选择说我说了让你出去等，我紧接着就会开始训斥孩子，我不是说了，让你出去等着

此外，徐老师还可以通过提问引导孩子改偏小兔子乖乖的这首歌曲的歌词，或者是创编小兔子乖乖和大灰狼的动作进行表演唱歌，引导孩子掌握音乐和动作之间的关系，从而培养孩子创新意识和创新能

很多时候，如果孩子没有立刻乖乖听话，家长们可能会再提醒一次，但用不了一分钟，家长们还是会选择说我说了让你出去等，我紧接着就会开始训斥孩子，我不是说了，让你出去等等

即便如此，父母为了让孩子保持乖乖的形象，也就是说，为了不让孩子给他们惹麻烦，不让孩子认真地对待生活，发现看似美好的假期生活可能潜在的任何不快和矛盾，他们就给孩子提供大量的娱乐玩耍设施