孩子英语语音发音不清楚

以这种方式发音的辅音叫做擦音，那么风是唇齿的轻擦音，在发音的时候上下唇接触的面越小越好，要自然地放松，靠在一起发音的时候，不要使灼镜只要点到为止，否则在发音的过程当中，声音的杂音就会比较大，字音也就不清楚了

另外，如果真的碰到难以模仿的发音，请参加外语交流聚会的时候向母语人士请教，直接和外国人面对面，亲耳听过他们的发音之后回家再度看电影，确认神奇的会是你发现原本听不清楚的部分瞬间变得异常清晰了

你像福建可能经常有的时候说话您大福建是大湖建风喝分不太清楚，你比如还有福建，或者说南方有一些发音可能是热死了，这个日和乐有的音发不清楚，有的方言音其实还是吐字不清的问题

本次讲英语故事活动的开展，我们的初衷是希望孩子们通过大量的高效听说训练，培养孩子们对英语言的敏感度，让孩子们的耳朵去熟悉语音语言的发音，语调和语言的节奏习惯等等，增强孩子们对听到的正确发音的敏感度

像我们在前面提到的一个例子，孩子对语言的学习，通常情况下，孩子不是记住了语言如何发音，而是直接形成发音的能力，并学会了使用语言，可能从来都没有刻意的对语言进行过记忆

都有一个最终的语言目标，但并不急于求成，而是从模仿孩子的发音开始，逐渐的强化他发音中有意义的成分。而一旦他稳定的获得某一阶段的语言发展，在该阶段上的发音水平将不再受到强化

第二步，现在要管好耳朵和嘴巴了，只用眼睛看老师的口型，环视全体，直到每个孩子的眼睛都做好看的准备，我才开始大声试读一并将发音一再拖长发音停止后仍将不变的口型保持五六秒钟。如此反复几次引导孩子们自己去发现，但孕母发音口型不变的药力

在遇到陌生的词汇时，孩子往往会会根据自己的直觉来推测单词的发音，并根据上下文猜测其一，这使如果孩子通过插字典或者其他方式确定了单词的意思，就算日后没有机会听到这个单词的发音

在第一节课程当中，我们也跟大家分享过了说本期感觉那个适合的孩子就会出现的精细动作不太好，写作业的时候自己写的不工整，还有这个，你生活当中自理能力比较做，把吃饭的时候经常会掉饭粒等等，还有包括语言发音不清楚，还有圆满力，发展迟缓，实际上都属于本体感范畴之内

由于不注意发音器官的锻炼或长期采用错误的发音方法，导致土子发音不清楚，说话毫不混乱，影响说话质量现状二，缺乏良好的听说习惯，听话时没有规范的姿势和端正的态度，注意力不够集中，眼睛不愿看着对方没有耐心，还会时常插嘴，以至于不能主动考虑对方说话的内容，也就无法在对方的讲话当中获取更多的信息，降低了交流质量，说话时言语不完整不规范，表意不准确，无法把观点表达明白，自己也就不易被别人接受现状

下面着重介绍一些其中平舌音和翘舌音练习，因为不少人在平舌音和翘舌音的区分和发音方面常常弄不清楚，发不准问题，主要出在滋之不分思痴，不分思师不分。今日晚安夜雨发光并非太阳的专利，你也可以发光

准确无误地听明白自己的发言，这看起来很容易做起来却并不是那么简单，可以从以下几个方面做起一发音标准，吐字清洗，说话时含含糊糊，口齿不清楚，很容易让对方感到不耐烦

一般来说，音质有发音体，发音方法和发音共鸣器的形状，决定的发音器官的不同状态，决定语音的发音体震动的形式即决定了语音音质的不同，其中包括发音体不同，发音方法不同和共振腔的形状和大小不同

要开始给孩子吃一些软的米饭，将孩子练习积绝能力，加上孩子的吞咽能力，也锻炼了几个月软米饭能够让孩子更好地学会吞咽孩子的拒绝吞咽能力，锻炼好了，有助于孩子以后说话发音更清晰

语法的发展和语用的发展，婴儿的发音分为如下三个阶段，简单发音阶段，连续音节阶段和血化能牙阶段，简单发音阶段，指单，音节发音阶段，因而以发出基本韵母为主，很少有深母连续音节阶段，多指多音节发音阶段，因而能够连续重复的发音是发音活跃期