四级听力开头的那句话咋说

咱俩提正要该吃点儿主题的补补了一下车上补上我们那句话就说仍有时候就是在重要的你事事无车事事难料，你永远也不知道你明姐会咋接，你永远不知道你后体也会咋接，就说改下倒下，咱们改咋借就咋借了

草鱼之类的意识流了，他在缠着叩姐说话，他在叫他们给寺院装台的那笔劳务费后，且一个劲儿的往别处螺身子顺子就一直跟着他，咋跟咋缠后，且还是那句话，人家没给我，还能把给你把钱考出来

林启荣威严的声音使彭寿怡的心怦怦乱跳，他自私到九江来，只是送风书信而已，信送到了任务也就完成了。千万不要再多说一句话，万一那句话说歪了，惹怒了这个杀人不咋眼的魔王

有问题的话，可以问完可以回放，有的如何，然后展开头不是促进个性，那是学生自己看的。促进个性的话，老师一定要具体的针对某个人促进个性发展的一个措施，你那句话就太少了，说不足以体现

有些事，但话说回来了，很多人就喜欢就喘啦啦公司，他们老辈儿都有好好，他们夫礼物好不好。其实我觉得一半真一半假对听听就算了，听一听算了，还是那句话珍惜烟晓你咋，你现在钱有了公司，你好好工作好好干

大家一定记住环起用在哪儿环起用，在所有的开头儿，什么层次的开头儿，什么部分的开头儿说一个文章刚刚开头儿是一篇文章，刚刚开头儿是一个结构，刚刚开头儿，所有的开头儿必须是还起说有没有可商量的余地

为何一则补经故事的叙述者要隐藏自己的身份，为何一开头就用那句话来表达为何要如此煞有借势，因为梅尔维尔不想耍账，他把一切都摊在那里，让我们可以看见他藏在光天化日之下，白金的关键就藏在第一句里

那游戏下，我们说六点是第一是主题与听众产生关联，说明我们主体的重要性，让听众震惊，或者用名人的话开头以小故事开头，从共同语言的地方开头，或者用实事的开头，用发人深省的提问开头

一个好的开头，不光是能够吸引人的注意力进来，更重要的是能够设置层层的悬念，让别人看到开头就特别想往下看，而不是说看到开头我就开到了结尾，或者看到开头，我就大概知道这篇文章讲什么

总领下文那句话如果在中间无非是承上启下总领下文总结上文那句话如果在末尾小学历无非是总结全文点名中心照，应开头题目问修辞手法的作用比喻句泥人句就答生动，形象地写了后面写对象的和特点，排比据就达有气势，加强语气一气

像红楼梦的开头写红太尉，误走妖魔说叶全传开头叙述大鹏与女士服的冤仇封神演义开头讲商纣王与女娲之间的瓜葛一样，红楼梦的开头的两个神话，试图在开头与正文之间寻求一种神人合一的结构框架

先个这事儿，我跟你咋说，兄弟不好意思说太深，你也明白咋回事儿，平时他的确没少给我拿子儿，你也明白兄弟在口中，咱说小贤哥的情商特别靠一听，这话当时就明白咋回事儿了，贤哥也特别仁义和仗义

假如我们把我们的对话总结出一个公式，你是先用问话开头问出你所了解的，问出别人所关心的，你可以用问话开头，当我们学中文的都知道了文章布局，就讲究凤头金短的开头讲话，开头越短越好，一旦你用问话开头了，你要说明主旨说明你要做什么，说明你的目的是什么

带是开头法，怎样运用胶带是开头法，写作文写法数据三分钟写法要领交代式开头法就是在文章的开头所写事件的背景要素或情况做一些必要的描述，说明或描写未凭开下文准备条件的写作方法

记住了四个了，别着急，等会，老师还会教你最简单，容易记住的分化，你可以很快就记住了好第五个第一个时间开头，第二个地点开头，第三个人物开头，第四个题目开头，第五个开头的方法是歌词开头写我的妈妈怎么写，是不是有一句歌词叫世上只有