现在孩子学英语的状况

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

如果在这之前，特别是我们家长跟孩子的互动当中有一些状况，有一些问题的我现在要你跟着我写着，我跟你的孩子说话，现在让你的孩子出现在你的面前来准备你开口跟你的孩子说话

天鹅的孩子走多远，我们家长先审视一下自己当年的读书状况，现在对生活的努力状况，爹妈都不一样，何况孩子不再把超越的希望一股脑儿的压在孩子身上，要学会加压，适当减压，不能没压科学用压，不要把三代的压力都交给孩子的背，还很稚嫩

上学前，孩子要表学英语，幼儿园的英语注重听说的训练，说的内容以日常口语为主，拼写不做过多的要求，为了能更好的与小学英语接轨，我们对父母的建议是一要让孩子有学习英语的兴趣。在日常生活中，运用孩子学习过英语单词，和孩子一起吃饭，游戏，送孩子上学等

内心积极有正能量的人，我们一起来创业是不是很好，在家里面，孩子又在旁边，我们家现在是我在卧室里面，卧室里面摆了就是一张书桌。我在跟大家分享外面，有老公陪着孩子一起学英语，我觉得特别好，我觉得很幸福，指数我觉得是越来越高了，真的感恩我们南山老师，还有我们的雨滴老师的付出

孩子通常会产生三种状况，第一种状况，他的内心抵触情绪很大，家长有很强的报复心理，甚至极端的案例也是孩子伤害了父母，就是孩子内心的恨意，无法控制第二种状况，孩子心想以后就尽量别被父母抓到

比如很多现在是普遍亲子教育出现一些状况，就针对这样的父母亲，我们首先关注的不是孩子，而是回过头来看看自己在孩子出生到现在面对孩子，你该做的是什么，你少做了没做到，同时有很多不该做的，你是不是又做了很多不该做的

言下之意在现在完成时表示现在部分完成的时候，是不是就不能换了往下听听，接着往下看，现在完成时，当中还有第二种部分完成的，我们学英语学了十年了，但是没学完，现在还在学，只完成了一部分

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

根本上其实是一个需要给孩子打打鸡血的问题，我扯开说一句我们现在遇到的绝大恨，不然不能说绝大部分我现在遇到的大概有超过一半的这个家长们提出来的各种各样的问题孩子的状况

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

好好，实际上，确实我们当代人，我们对孩子现在关注的投入是不少的，包括孩子的身体状况，包括孩子的智力，孩子的学习都在投资都在投资，甚至有很多班儿。但是国外他在这块儿谈的可能跟我们有一个话题不太一致，在往就是孩子

我们现在孩子的一个一般成长状况也好，一个家长带着孩子去乡下一户人家住了一天一夜，农家乐类似于家长，让孩子说一说自己的感受。孩子想着想说说我们家只有一条狗，可他们家却有四条狗

这样是教诲，变得不像是在教诲，而是在同孩子温和的充满欢乐的交谈情景，模拟孩子的课后作业都是你来辅导语文。数学英语的最后作业对于你来说轻而易举，你为了树立孩子，你为了树立自己在孩子心目中的权威形象，也确实通过翻看答案网上查题