二年级一对一线上英语课堂

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为啥线上有它的链接，这个东西搞不明白他会出问题的线上与线上那种链接方式，大家能理解线上与线上的一种连接方式，好的去做好练习，我们的会不会是不连接辅导，是不是年轻一对一的辅导，一对一的沟通是不是年轻

一年级对于孩子来说有点简单，可是二年级因为孩子年龄小，又感觉是跟着的话又有些吃力，所以实在没办法，我就帮他请了一个一对一的老师和一对一的老师在坚持学习我们的学习频率节奏就是一周上一次课是两个半小时

对线下教育和线上教育，俞敏洪那老于同志讲的还是比较好，你都是相互补充，你实际的线下教育一定是要在一对一的这种环境下，我们在学校里面老师都没教好，你说线上教育它怎么可能去很好的学好

无论是现象，我们可以产生转发，线上同样可以产生转发，朋友圈可以转发微群，可以转发一对一链接一样的可以转发。今天发现我们转发的转发率转发的方式已经都这么多样，你不局已经不局限于见面

不管你线上多活跃，你的吸粉人数多少，如果你没有现象，你没有办法想到未来的聚会，你没有办法，哪怕你在线上一对一点对点的去沟通去视频，你没有这样的温度的话，我想那个连接都会是弱关系，他很难得强起来

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爸爸妈妈一起模仿着爸爸妈妈做生意，对名儿就是我们经常说的输在起跑线上的对名儿。上小学二年级的时候，有一天他回家放学回家，在路上有人塞给他了一张学电脑玩游戏的广告宣传带

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你可以和你的班主任联系七月四号的时候，财商与投资班线上可开班。七月十五号的时候，财商与投资班儿广州面授课开班，赵正毛老师会亲自去给咱们学员一对一的讲解投资理财之道

一对一沟通，你发现超级用户就是这样一对一沟通下来，而超级用户又是买家秀，他的买家秀能带来更多的他周边的有机反应，线上线下的社群运营是能够推动建一个能量场，推动我们整体运营的势能

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现在是通过这些运营和时间，我们以后线上怎么去拓客来，你看他的温馨提示讲到了深度链接，指的是有实质性，一对一沟通，比如聊天超过十句以上，可以认为是深度链接，或者你给他有打电话