不要消极批评孩子英语

批评之所以能被演变成极端的事件，可能是因为我们从来没想过孩子被批评后产生的消极情绪也是有区别的，不是家长不能批评，而是应该希望孩子在批评后进行自我的反省，而不是仅仅感到羞愧

这样的情况非常的普遍，这些不能教给孩子情商的家长们可以分成以下三类一类字复式型复试型家长，他们漠视忽略或者轻视孩子的消极情绪，压抑性家长。他们对孩子的消极情绪是批评态度，经常会因为孩子表现消极情形而训斥或者惩罚孩子

除了找出消极的鼓，积极的鼓励性行为，还要找出自己的消极的鼓励性行为，比如注意了大喊大叫或者忽视孩子的感受。孩子冷嘲热讽，取笑孩子，打孩子，无视孩子，斥责孩子羞辱孩子，批评孩子没有耐心，不切实际的期待注意

我们之前也提到过，在你不会批评孩子没有学到如何批评孩子的方法的时候，一定尽量要怎么样先把嘴闭上，因为你没有不会去，没有学会批评，你不要得到反确认，不要反面的去确认孩子的缺点得到助长了

孩子受到批评的时候，加上不要盲目的批评老师的批评，还对还是不对，我觉得被老师批评了真丢脸，这不是丢不丢脸的问题，而是老师批评孩子，一定是因为他没有达到老师的期望

孩子受到批评的时候，家长不要盲目的批评老师的批评还是错不对，否则觉得被老师批评了，真丢脸还不是丢不丢脸的问，这不是丢不丢脸的问题，而是老师批评孩子，一定是因为他没有达到老师的期望

让孩子明白这是对他的批评，培养孩子正确面对批评的心态。其此，在批评孩子不能骄傲时，不能伤害孩子的自尊心，而且面对错误，只谈眼前的事儿，不要牵扯其他酒仗，以免孩子造成抵触情绪

接下来我们怎么样，家长你首先改批评，好好的寻找孩子身上的优点，你的眼睛不要光盯着成绩，我们发现孩子身上闪光的孩子，成长过程中要做的事情有很多，总只要你用心的找用力的找，肯定会找到孩子身上的优点，因为每个孩子肯定都会有它优点和长处，而这些闪光点恰恰就是消除他们消极心理的支撑点，建立自信心的基石

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

如果我们家长的话，我们聚会如何去激励老师，不要我不要做孩子，跟老师先工作，瞧一下，不要去做什么，做去在孩子面前去抱怨老师去批评老师，让孩子自己怎么样更去抵抗老师

如果我们家长的话，我们要聚会，如何去建立老师，不要我不要做孩子，跟老师间工作，瞧一下，不要去做什么作曲，在孩子面前去抱怨老师去批评老师，让孩子自己怎么样更去抵抗老师

少说批评的话，多说鼓励的话，批评产生助力，鼓励，发挥力量。少说消极的话，多说积极的话，消极只会丧志，积极发挥潜能。少说否定的话，多说肯定的话否定带来失败，肯定通向成功

如果我们家长的话，我们聚会如何去激励老师，不要我不要做孩子，跟老师先工作，瞧一下，不要去做什么，做去在孩子面前去抱怨老师去批评老师，让孩子自己怎么样更去抵抗老师

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