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萨特在辩证理性批判中提出的存在主义的马克思主义包含这样一种萨特市的存在主义，他在马克思主义的边缘诞生，不仅不反对马克思主义，反而毫无保留的同意马克思主义提出来的一些观点

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因材施教要根据学生的不同特点，视角培养学生的特长学私行相结合，表现在论语为正学而不思则往思而不学，则待学私行相结合，不仅重视学习，更重视思考，并强调学艺致用温故之心，表现在论语为正

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