细读三国

周宋上书，周易等书都是不能帮助我做通顺文字的，但小说书却给了我绝大的帮助。从三国演义读到聊斋志异和余出心智这一跳虽然跳得太远，但因为书中的故事实在有趣味，所以我能细细读下去，实应本的聊斋志异有圈点

三，了解三种基本的阅读方法以及不同的阅读对象，那么就是浏览，细读和精读四会读书的人，应当是读思想，去细读，寻找中心论题，通过句段的结构和形式来总结观点五，提高理解和记忆能力的要点

细读示例探索示例特点一细读第二自然段不同作者的具体观点画出作者认为，这里诞生需要经历的具体过程和关键词语，适当一起梳理现象，问题等所整理分组各选择一个治理，对照第二自然段的梳理出的真理诞生的过程

这个要了解我用历史来举例，我举个最简单的例子三国大家都看过三国的，也看过裴松之写的三国和陈寿写的三国志看过的打六只看过罗贯中三国演义的打个三，或者看电视上的三国演义的打个三

为什么要说三国而不说三国演义，为什么日本人更认可的是三国志，因为日本人更认可的是三国志，而且日本人了解的三国故事也并非来自三国演义，最有影响力的是一套六十册的漫画

三国十大未解之谜三国中国历史上一段十分恢弘的历史朝代群雄逐鹿，而我们了解了三国大多出自于原莫名初的小说家罗贯中所写的小说三国演义，接下来我们就要来揭秘三国中十大未解之谜

推定其接受，但是条约给第三国创设义务能不能推定其接受条约给第三国创设一个义务，必须进盖第三国，怎么着必须进盖的第三国怎么同意书面同意，你这个对他创伤的义务才是怎么样才是有效的

我知道爵爷是喜欢读史的，请问爵爷三国志通俗演义和三国志摆在面前是愿意读三国义三国志通俗演义还是愿读三国志，水浒照案和宣和仪式摆在面前，是愿读水浒传还是愿读轩和仪式

第四节三国两晋南北朝时期矿衣概述三国时代名至东汉以后，魏蜀，吴三国鼎立时期起自曹丕带汉的初皇元年二零年，止于西晋统一中国的太康元年二八零年分为群雄，歌剧三国鼎立，形成三国对峙，走向统一三个阶段

批评三国志四毛本三国演义五李丽翁批判三国志就版本情态的演变而言，张颖，陈素在明清小说研究第五集上撰文认为，三国演义的诸多版本主要有三个系统，一三国志通俗演绎系统

在前人对三国故事加工创造的基础上，以承受的三国志和陪住的事实为主线，参考了全项三规制平化的结构杂剧，传说说书的精华写成了三国志通俗演绎是清清毛松刚的修改才最后定稿书名改成三国演义

各位朋友，现在我们来到了三国雕塑园园中的石雕就是一些大家能耳熟能详的三国人物，这些比较有特色的三国人物及文物模型，精致的撕取历史镜头，风趣幽默的在线三国演义中所表现人文主义的美丽浪花

我们不仅要读三国演义，还要读陈国寿的三国志读，房玄龄等人合作的禁书读司马光的资治通鉴，像金文金这样用三国志检查三国演义的错误，不仅有助于我们纠正从少年时代积累的偏见

实际辛弃疾世界英雄曹操和刘备来衬托孙权，现在好多人对三国历史的了解不是去看三国志，甚至也不去读三国演义，还有一些，甚至于连涉及三国或者是三国演义这样的电视连续剧也不看

除小说创作外，尚存杂具赵太祖龙虎风云会三国演义全名为三国志通俗演绎，又称三国志演义，是元末明初小说家卢冠中根据陈寿三国志和裴松之注解，以及民间三国故事传说，经过艺术加工创作而成的长篇章，回体历史，演绎小说与西游记，水浒传，红楼梦并称为中国古典四大名著