孩子英语演讲的感悟

第二个就是语言部分了，因为我们毕竟是中国孩子在学习英语演讲辩论，所以写演讲稿的时候，是不是需要注意语法错误，要尽可能的规避掉，是不是需要积累一些专业讨论问题的时候

想象办法就是世界假期的目标，让孩子把想做的世界全部列一个目标全部给他写下来，带到目标后就可以获得奖励。你是学英语还是读英语故事书，还是英语演讲书，还是英语写作还是阅读

家长朋友不一定有东下身子的感悟，以及和孩子站在同一高度的体验，没有和孩子处在同一高度，就无法拥有孩子的视角，也无法了解孩子内心的世界，因而就不能真正理解孩子，更谈不到平等对待孩子

从小学时，孩子老师家长眼中的优秀孩子到初中时成绩下滑，成为老师，家长眼中被失望了，孩子再到现在，从然起对学习生活的热情的孩子，你可以从他的感悟中看到学习不好的孩子

听到我沉重的哀伤的我，听到听我沉重哀伤的举例子小城社书有些感悟和警觉，父母和孩子在教父母在教育孩子的时候也会举这样的例子，但是带着怒气和指责，就不会引起孩子是考职，会造成抵触

同学我的家人对我的一些鼓励，特别是我记得在上大学的时候，那个时候有全愿性的那种英语演讲比赛，当时报名的几乎都是英语专业的，而我是一个非英语专业的，但是因为特别的喜欢英语，所以我就报名参加了

我的我我就说了这么些，我的感悟是孩子的教育，不能等抓住孩子的三个重要阶段，用更多的那些去掉物，有的思维方式用的我去掉我们自由的我们部队的思维方式，妈妈跟孩子好好交流

邀请孩子一起去寻找解决办法，为孩子提供一个选择，多给孩子一份耐心和温柔，才能让孩子认同你，并朝着你希望的方向改变父母，教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

现在我为大家分享今天的早课，感悟教育的误区之二，做人教育的误区，我们一个人如果只重视孩子的做事教育而不做事，孩子的做人教育，会导致很多问题会是我们孩子在走他人生的

关于孩子在去处理一些事情的过程当中，关于孩子成长路途上遇到的一些瓶颈遇到的一些让父母困扰的这样的一些事情的过程当中，越来越感悟到进阶一个孩子的命运，真的会去把控在父母的手里

我们在上一小节说到了有关感悟的若干问题，我们理会到感悟，只能由学生自己获得精神生命的拓展，别人无法取代，由此有利于学生的感悟和依靠，学生的感悟，成为生本教育的显著特征

英语讲的是广为受广大爱好英语的学生提供的机会，能够带动更多的学生用英语进行交流，学生把所学运用到生活中去。英语演讲的学校可以组织开展小组间班，级间学学校间的英语演讲比赛，股学生积极参与，提高学生的英语口语水平

带到了草原，而连续几天最让我感动的不仅仅是草原的美景，更是大家内心世界的亮丽风光。每一个人都在接龙，风响着自己的感悟。我非常认真地阅读着这些感悟，有几位孩子几乎是迫不及待的风响

这几天在群里看到了很多家人的感悟和分享，我觉得特别的感动，因为好多人都说这是我第一次去赞美我的家人，我的爱人和我的孩子，我看到有的家长写出了孩子一百个优点，我真的是想象不到，因为我以前自己做的时候，我就写出了我爸爸十个优点，结果大家写出了一百个，我们每天在翻大家的一种分享和感悟的时候，都有一种比较震撼的感觉

父母的格局决定孩子的未来，看见并尊重孩子是独立的生命个体是一种为人父母的能力，这种能力不是孩子一出生，父母就具备了，而是通过对生命的感悟，以及在对儿童观科学的养育方法的学习中获得的