四级听力为什么听两次才能听懂

最好用百分之五十的时间听百分之二十五的时间提问百分之二十五的时间处理疑问，一个人两只耳朵，一张嘴巴就是提醒你应该多听少说，只有听懂了才能说服，对方才能把话说到对方心里去

很多老师都会问比方李汉老师，兰山老师爷，富江老师，你们这个课都讲了十遍了，为什么还要讲，我们常见为他说他还没有听懂，还有新人没有听懂，还有刚刚来的还有哪些没有专注的，总要等到很多人都听懂了过后，我们可能才会怎么样做一些调整

很多老师都会问比方李汉老师，兰山老师，富江老师，你们这个课都讲了十遍了，为什么还要讲我们常见的人说他还没有听懂，还有新人没有听懂，还有刚刚来的还有哪些没有专注的，总要等到很多人都听懂了过后，我们可能才会怎么样做一些调整

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很多家里跟我说听懂了，你们是了不起的，家人听懂了会不会有的让你跟我说和平哥，我也看了很多书，听了很多课，为什么我连个熊孩子搞不定我连个毛孩子搞不定的，连个十几岁的孩子搞不定的

看因为什么，因为咱学价值公司，我们现在不用去学赛道，你要学赛道的话，你整体内容就乱了，所以说你就听老师简单说有同学感兴趣，老师就简单讲一讲，听懂，没没听懂，给老师扣个二

做任何事，首先要听懂战略意图，明白了战略意图才能会干活儿高效完成工作，然而都没清楚领导的心声，作为员工真的不容易听懂，想想当年的自己听不懂领导的话，做不好事，就每天把领导的话录下来

我现在后悔我为什么不愿意学习，我要早学爱学习，我早考上大学了，现在我就上了，初中我都觉得我怕我听不懂，不用担心听不懂是你理解能力差一次听不懂两次听不懂，三次听不懂

我们的作品也要也好，账号搭建也好，我的被变现方案也好，都要瞄准变现来进行试纸来进行闭环，只要这样子才能实现我们达到变现为果的这个结果大家听懂了没有听懂了，打听懂听不懂了，打听不懂，同学一定要进粉丝群

这位妈妈听孩子说抱抱之后给孩子反馈的是一个间接信息，而不是直接跟孩子说我现在不能报为什么不能报孩子，根本没有听懂妈妈所说的话，还想让妈妈抱，而妈妈并不知道自己说的间接信息是无效的

或者一次没听懂两次就听懂了，接受了朗读教育的孩子和没有接受朗读教育的孩子之间有一个非常大的区别，前者可能会成为一个好的领导，后者可能就不会也许会成为一个主持人，但不会成为一个好的主持人，因为好的主持人会在恰当的时候问一些恰当的问题

咱们不要着急一步来，因为老师为什么把课程时间提前了，就是给大家准备出充分的一个时间，供大家去学习，跟分享的，咱别着急，听懂同学等一等，咱们没懂同学，咱们再听一遍巩固

我建议大家去看，因为什么，因为大学价值投资，我们现在不用去学赛道，因为学赛道的话，你整体内容就乱了。所以说你就听老师简单说有同学感兴趣，老师就简单讲一讲，听懂朋友们听到