少儿英语艺术

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在这一章中，我们将讨论艺术接受的性质与特征，艺术接受和传播的社会环境，艺术世界，艺术接受的内在过程，艺术接受的艺术接受与艺术社会的艺术接受与艺术的社会功能，艺术的审美，教育等方面的问题

物态化使之成为具体可感的艺术形象，可供借鉴的艺术作品，其实质是一种审美表象活动。也就是说，艺术家将在艺术构思阶段，内心形成的艺术意象，物态化为可以感知的艺术形象，即艺术作品，艺术构思是艺术表现的前提

到了二十世纪后半夜，艺术又有了新的形式和风格，如极简主义，艺术概念，主义艺术，身体艺术行为艺术，女性主义，艺术涂鸦，艺术装置，艺术后现代主义建筑和影像与数字艺术等

二，简述艺术传播的构成要素。小一艺术传播者是艺术传播活动中借助一定的传播媒介向受众传递艺术信息的个人或组织小二艺术传播的内容。作为艺术传播的个体艺术，传播的内容是包含艺术家艺术作品，艺术流派在内的各类艺术信息

第二节艺术发展的他力性和自律性名词解释一级重点一艺术继承艺术的历史，继承性艺术的历史继承性是前代艺术对后代艺术的巨大影响，以及后代艺术对前代艺术的积极成果的继承

这在文学史和艺术史上都是一则一个前所未有的创举。艺术生产的理论，对于揭示艺术的起源和艺术的发展，接受艺术的性质和艺术的特点，以及揭示艺术创作，艺术作品，艺术鉴赏这样一个完整的艺术系统的奥秘都提供了科学的理论依据

可以说，艺术内容以艺术形式的完美统一，是艺术作品艺术美的必要条件，内容与形式的任何不协调，不适应，以致相分裂，都会破坏艺术作品的完整，当然更谈不上艺术作品的艺术美